A、①② | B、③④ | C、②④ | D、①③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值 |
B、群落演替過程中,生物多樣性逐漸降低 |
C、物種多樣性包括所有的植物、動物和微生物以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng) |
D、為增加物種多樣性,從國外引進多種經(jīng)濟作物和觀賞植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
張某家族 | 李某家族 | |||||||
9號 | 10號 | 15號 | 17號 | I-1 | I-2 | II-1 | II-2 | II-3 |
A型 | A型 | O型 | A型 | A型 | B型 | O型 | B型 | AB型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性就是指物種多樣性 |
B、就地保護是保護生物多樣性的有效措施之一 |
C、外來物種入侵增加了本地生物多樣性 |
D、保護生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發(fā)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶和ATP在細胞代謝中的作用相同 |
B、所有的細胞代謝都需要酶和ATP的共同參與 |
C、酶和ATP在細胞內(nèi)合成的場所相同 |
D、細胞的能量供應和利用需要多種酶和ATP的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增多側芽部位的營養(yǎng)物質(zhì) |
B、增強側芽部位光的強度 |
C、增大側芽部位的生長素濃度 |
D、降低側芽部位的生長素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤潮生物主要大量寄生在魚、蝦、貝類體內(nèi) |
B、赤潮生物能分泌大量毒素 |
C、赤潮大面積發(fā)生后,使海水表層的溶解氧大量減少 |
D、赤潮生物粘附在魚鰓及濾食性貝類的鰓片上,阻礙了它們的呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病 | ||
B、5號和6號再生一個患病女兒的概率為
| ||
C、2號、5號的基因型分別為AA、Aa | ||
D、2號和5號是直系血親,7號和8號屬于三代以內(nèi)的旁系血親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜草、田鼠和鼬構成了生物群落 |
B、用樣方法可以調(diào)查某種田鼠的種群密度 |
C、草→鼠→釉這條食物鏈中,第三營養(yǎng)級含有的能量最少 |
D、同種田鼠的不同個體通過生存斗爭實現(xiàn)共同進化 |
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