以洋蔥為實驗材料,下列說法正確的是
A. 可以使用紫色鱗片葉外表皮細(xì)胞檢測生物組織中的還原糖
B. 使用根尖分生區(qū)細(xì)胞可以在顯微鏡下觀察到低溫條件下染色體數(shù)目加倍的過程
C. 鱗片葉外表皮細(xì)胞具有中央大液泡,可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式
D. 內(nèi)表皮顏色淺,可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的材料
科目:高中生物 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物備用試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)
C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則該植物的干重必然增加
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯誤的是( )
A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C.第0 min時,與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄
D.隨著感染時間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌基因活動受到抑制
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)圖判斷,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.丙物質(zhì)含有的元素為C、H、O、N
B.乙物質(zhì)為RNA的基本組成單位之一
C.酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放
D.細(xì)胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
刺槐是北方的一種常見綠化樹種,下圖甲表示的是刺槐光合作用速率與光強(qiáng)之間的關(guān)系,圖乙為溫度與刺槐真光合作用和呼吸作用速率之間的關(guān)系。
(1)甲圖中的刺槐為陽生植物,則陰生植物曲線與此相比較C點_______(填“左”“右”或“不變”)移;在C光照強(qiáng)度下,要使甲的光合作用強(qiáng)度增加,可考慮的有效措施是提高_(dá)______________。
(2)由乙圖可知,溫度為5℃時的狀態(tài)可用甲圖中_______(填“A”“B”或“C”)點表示; 40℃時,植物體_______(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象。
(3)用塑料薄膜大棚種植蔬菜時,應(yīng)選擇甲圖中的光強(qiáng)為_______(填“A”“B”或“C”),溫度為________(填寫具體數(shù)值),及________顏色的透明塑料薄膜才能提高產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:綜合題
為了了解某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,某生物小組調(diào)查并統(tǒng)計了其中多種生物之間的食物關(guān)系,如下表所示(表中“ + ”表示構(gòu)成食物關(guān)系〉,表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。請回答下列問題:
捕食者 被捕食者 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
乙 | + | |||||
丙 | + | + | ||||
丁 | + | |||||
戊 | + | + | ||||
己 | + | |||||
庚 | + | + |
(1)表中未列出的該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是 。
(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含 條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物是 ,所處營養(yǎng)級最多的生物是 。
(3)乙與丙的關(guān)系是 。
(4)庚為外來物種,當(dāng)其遷入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長速率變化曲線如下圖甲所示,已知庚的環(huán)境容納量為K,請在圖乙中畫出庚的種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線,要求標(biāo)出t1、t2對應(yīng)的數(shù)值。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是
A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中,H處于三個不同的營養(yǎng)級
C.若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:
(1)人們把由 構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號 部分。毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是 (用圖中的字母表示)。
(2)組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的? (用圖中的字母和箭頭表示)。
(3)組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過 、 等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織器官系統(tǒng)。
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是 。(填字母)
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科目:高中生物 來源:2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是還原氫隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移過程,下面對其分析錯誤的是
A.經(jīng)①產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)移到葡萄糖的過程中,首先[H]傳遞給三碳化合物,并將其還原
B.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與
C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D.長在向陽坡上的小麥比背陽坡了的小麥①過程程度大
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