愈傷組織細(xì)胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個(gè)小時(shí)，其中一種化合物具有放射性（氚標(biāo)記）。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后進(jìn)行顯微鏡檢，利用放射自顯影發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體�？梢杂欣碛傻乜隙�(biāo)記化合物是（ ）

A．一種氨基酸 B．尿嘧啶核苷酸

C．胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D．葡萄糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。═）對(duì)易染病（t）為顯性，兩對(duì)基因可自由組合。現(xiàn)用DDTT與ddtt兩個(gè)品系作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，其中純合子在F2中所占比例 （ ）

A．1/16 B．2/16

C．3/16 D．4/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,不正確的是（ ）

A．酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下產(chǎn)生的CO2不在相同場(chǎng)所

B．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

C．水稻根尖細(xì)胞呼吸過(guò)程中,若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1,其原因是有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸

D．細(xì)胞呼吸時(shí),有機(jī)物中的能量是逐步釋放的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（ ）

組別

步驟

1

2

3

1

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液2mL

2

蒸餾水1mL

酵母提取液1mL

稀釋唾液1mL

3

37℃恒溫水浴，保溫10分鐘

4

斐林試劑1 mL

斐林試劑1 mL

斐林試劑1 mL

5

50～65℃溫水中加熱2分鐘

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

藍(lán)色

磚紅色

藍(lán)色

A．酵母提取液含有蔗糖酶 B．酵母提取液含有還原糖

C．蔗糖不是還原糖 D．稀釋唾液能消化二糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是（ ）

A．抗體和糖蛋白 B．纖維素和脂肪

C．DNA和RNA D．磷脂和呼吸酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響生物群落水平方向上分布的因素不包括

A．光照強(qiáng)度 B．土壤類型 C．溫度大小 D．生物種群的特征

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶南開(kāi)中學(xué)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)----葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開(kāi)關(guān)”控制，葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對(duì)等位基因B和b控制（二者獨(dú)立遺傳）�，F(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類型。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲(chóng)侵害，減少農(nóng)藥的使用。下圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖，試分析回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)題推測(cè)親本的基因型為_(kāi)______。

（2）若你是育種工作者，應(yīng)選育基因型和表現(xiàn)型為_(kāi)_____的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為_(kāi)______，為了獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行______，并不斷淘汰_______ （表現(xiàn)型）的個(gè)體。

（3）由上圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過(guò)控制______________控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是

A．變形蟲(chóng)伸出的偽足

B．線粒體的嵴

C．甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．葉綠體的基粒

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