根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
⑴《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》中有五個(gè)步驟,依次是:取口腔上皮細(xì)胞制片、_____、沖洗涂片、染色和觀察。
⑵ 在《觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原實(shí)驗(yàn)》中,剛開始洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,原生質(zhì)層緊貼著細(xì)胞壁,然后使洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,……。請(qǐng)問將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞周圍的清水換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液的操作是:_____________________________________________。
⑶ 在《探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式》中,為了檢測(cè)產(chǎn)物中的CO2,可以用澄清石灰水檢測(cè);也可以用___________檢測(cè),顏色變化為__________。
⑷《綠葉中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)的原理是:①綠葉中色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中;②____________________________。
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科目:高中生物 來源:江西省白鷺洲中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》中有五個(gè)步驟,依次是:取口腔上皮細(xì)胞制片、________、沖洗涂片、染色和觀察。
(2)在《觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原實(shí)驗(yàn)》中,剛開始洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,原生質(zhì)層緊貼著細(xì)胞壁,然后使洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,……。請(qǐng)問將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞周圍的清水換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液的操作是:________。
(3)在《探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式》中,為了檢測(cè)產(chǎn)物中的CO2,可以用澄清石灰水檢測(cè);也可以用________檢測(cè),顏色變化為________。
(4)《綠葉中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)的原理是:①綠葉中色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中;②________。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省蘇北四市徐、連、淮、宿高三元月調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
(8分)請(qǐng)根據(jù)教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,需要染色的實(shí)驗(yàn)有 ▲ (填序號(hào)),常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有
▲ (填序號(hào))。
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料所限,有時(shí)需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的是 ▲ 。
A.實(shí)驗(yàn)①,可用尿糖試紙代替斐林試劑 B.實(shí)驗(yàn)③,可用稀釋的蛋清代替豆?jié){
C.實(shí)驗(yàn)⑥,可用花椰菜代替雞血紅細(xì)胞 D.實(shí)驗(yàn)⑦,可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢
(3)如果實(shí)驗(yàn)④的材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的 ▲ (填序號(hào)),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明原生質(zhì)層具有 ▲ 。
(4)有關(guān)實(shí)驗(yàn)⑧操作步驟的敘述,正確的有 ▲ 。
A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
B.靜置一段時(shí)間后,直接用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
C.在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
D.用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
(5)如果做完實(shí)驗(yàn)⑤后,發(fā)現(xiàn)濾紙條上的色素帶顏色非常淡,若取材合適且提取色素的操作過程很規(guī)范,則可能的原因除了濾紙條濕度大、沒有預(yù)先干燥處理外,還可能是 ▲ (寫出1個(gè)合理原因即可)。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分).用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6 h,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。在細(xì)胞分裂過程中,染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體運(yùn)動(dòng)呢?某同學(xué)對(duì)該問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):___________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)原理: 。
方法步驟:
(1)培養(yǎng)洋蔥根尖。
(2)切取根尖2~3 mm,并對(duì)它進(jìn)行解離、漂洗和染色。
(3)將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液,使根尖處于秋水仙素溶液中,在顯微鏡下用一個(gè)分裂期的細(xì)胞觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況。
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答:
①該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤所在,并加以改正。
___________________________________________________________________________。
②請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
A._______________________________________________________________________。
B._______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇北四市徐、連、淮、宿高三元月調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
(8分)請(qǐng)根據(jù)教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,需要染色的實(shí)驗(yàn)有 ▲ (填序號(hào)),常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有
▲ (填序號(hào))。
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料所限,有時(shí)需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的是 ▲ 。
A.實(shí)驗(yàn)①,可用尿糖試紙代替斐林試劑 B.實(shí)驗(yàn)③,可用稀釋的蛋清代替豆?jié){
C.實(shí)驗(yàn)⑥,可用花椰菜代替雞血紅細(xì)胞 D.實(shí)驗(yàn)⑦,可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢
(3)如果實(shí)驗(yàn)④的材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的 ▲ (填序號(hào)),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明原生質(zhì)層具有 ▲ 。
(4)有關(guān)實(shí)驗(yàn)⑧操作步驟的敘述,正確的有 ▲ 。
A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
B.靜置一段時(shí)間后,直接用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
C.在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
D.用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
(5)如果做完實(shí)驗(yàn)⑤后,發(fā)現(xiàn)濾紙條上的色素帶顏色非常淡,若取材合適且提取色素的操作過程很規(guī)范,則可能的原因除了濾紙條濕度大、沒有預(yù)先干燥處理外,還可能是 ▲ (寫出1個(gè)合理原因即可)。
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