某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。與此有關(guān)的敘述不正確的是（ ）

1組

2組

3組

4組

土壤處理

滅菌

不滅菌

滅菌

不滅菌

干燥程度

濕潤

濕潤

較干燥

較干燥

A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用

B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌處理，實(shí)驗(yàn)中的對照組是1和3

C．為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

D．預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉分解現(xiàn)象不明顯，2、4組中的落葉被不同程度的分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

與無性生殖相比，有性生殖的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，下列說法不正確的是（ ）

A．后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)

B．減數(shù)分裂過程中，DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)

C．減數(shù)分裂過程中，由于基因重組產(chǎn)生了不同類型的配子

D．更容易產(chǎn)生新的基因型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)寫出某種生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，下列有關(guān)說法中正確是

A．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

B．此生物一定是植物，因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?/p>

C．淀粉和糖原都是動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)存能量的多糖

D．上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

亮氨酸的R基為—C4H9，纈氨酸的R基為—C3H7，它們縮合形成的二肽分子中，C、H原子個(gè)數(shù)的比為

A．11∶24 B．9∶18 C．11∶22 D．10∶22

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)護(hù)坡是對斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù)的一項(xiàng)綜合護(hù)坡技術(shù)。下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖。據(jù)圖分析：

（1）在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物，在高潮帶和超高潮帶則種植一些相對耐干旱的植物，這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（2）人們通過對沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，從演替的類型分析，這屬于 ，該種演替所需時(shí)間相比于另一種群落演替方式更短，主要原因是該演替類型已具備 的條件。相比于引種之前，生活在該坡地的動(dòng)物分層現(xiàn)象更加明顯，因?yàn)槎鄻拥闹参餅閯?dòng)物創(chuàng)造了更多的 和 。

（3）若要調(diào)查沙氏變色蜥的種群數(shù)量，通常采用 法。若要調(diào)查該坡地生態(tài)系統(tǒng)的網(wǎng)蜘蛛等土壤小動(dòng)物的豐富度， 通常采用 法。若有昆蟲投網(wǎng)，網(wǎng)蜘蛛透過信號(hào)絲的振動(dòng)便可聞?dòng)嵍鴣砣∈常@種信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（4）從種間關(guān)系的角度分析，沙氏變色蜥與地面草食動(dòng)物的關(guān)系是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是 （ ）

A．能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力

B．物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的載體

C．并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

D．信息傳遞的作用與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一整體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將大草履蟲與袋狀草履蟲在盛有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實(shí)驗(yàn)過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確是（ ）

A．大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長類似“S”型曲線

B．大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的

C．大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于互利共生

D．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都是能發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞，以下是它們之間的相互作用的部分模式圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．受到相同抗原再次刺激時(shí)，細(xì)胞B的來源有兩個(gè)

B．如圖表示的特異性免疫過程既有細(xì)胞免疫也有體液免疫

C．物質(zhì)Ⅱ和物質(zhì)I可以特異性結(jié)合

D．HIV僅攻擊細(xì)胞B

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

朊病毒蛋白（PrP）有兩種構(gòu)象：一種是PrPC，一種是PrPSC，其性質(zhì)對比如下表：

項(xiàng)目

PrPC

PrPSC

空間結(jié)構(gòu)

螺旋為主

折疊為主

溶解度

高

低

致病性

不致病

致病

肽鏈氨基酸排列順序

相同

由此可以推知控制合成這兩種蛋白質(zhì)的基因核苷酸排列順序以及它們表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因分別是

A．不相同；溶解度不同 B．不相同；氨基酸組成的種類不同

C．相同；空間結(jié)構(gòu)不同 D．相同；組成氨基酸的數(shù)量不同

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