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12.血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提,請分析回答下列有關血糖調節(jié)的問題:
(1)人體感染某病毒時,胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的抗原(填物質).從免疫學角度分析,I型糖尿病是一種自身免疫病,據(jù)此推斷,該病可通過注射胰島素治療.
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路為:
將大小、體重等相同的大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水.該實驗的觀察指標是血液中胰高血糖素的濃度.為使實驗結果更明顯,實驗前應使實驗大鼠處于空腹(饑餓)狀態(tài).
(3)日前,中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調節(jié)機理如圖:

小鼠試驗發(fā)現(xiàn):饑餓時肝細胞中PPP1R3G蛋白基因的表達水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性提高,從而能夠在進食后的短時間內,快速合成肝糖原,導致血糖水平快速降低;進食后該基因表達水平則降低.據(jù)此推測PPP1R3G基因的表達受進食和饑餓周期調控.該研究揭示了一個全新的餐后血糖調節(jié)機制.

分析 自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾。葝u素是人體內唯一降低血糖的激素.胰高血糖素具有升高血糖的作用,與胰島素具有拮抗作用.

解答 解:(1)胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞的原因是胰島B細胞含有與該病毒相似的抗原,從免疫學角度分析,I型糖尿病是一種自身免疫病,該病患者的胰島B細胞受損導致胰島素分泌不足,可以通過注射胰島素注射治療.
(2)根據(jù)題干分析,該實驗的自變量是胰島素的高低,因變量是胰高血糖素的濃度,所以實驗的觀察指標是血液中胰高血糖素的濃度.排除體內胰島素空腹(饑餓)的實驗大鼠可以使實驗結果更明顯.
(3)據(jù)圖分析,饑餓時肝細胞中PPP1R3G蛋白基因的表達水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性提高.根據(jù)題意,PPP1R3G基因的表達受進食和饑餓周期調控.
故答案為:
(1)抗原   自身免疫   胰島素
(2)血液中胰高血糖素的濃度       空腹(饑餓)
(3)提高  進食和饑餓周期

點評 本題主要考查血糖平衡的調節(jié),意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.將動物致病菌的抗原基因導入馬鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力.以下是與植物疫苗制備過程相關的圖和表.

表1 引物對序列表
引物對AP1 AACTGAAATGTAGCTATC
引物對BP2 TTAAGTCCATTACTCTAG
表2 幾種限制酶識別序列及切割位點表
限制酶AluⅠEcoRⅠPstⅠSmaⅠ
切割位點AG↓CT
TC↑GA
G↓AATTC
CTTAA↑G
CTGCA↓G
G↑ACGTC
CCC↓GGG
GGG↑CCC
請根據(jù)以圖表回答下列問題.
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內的DNA聚合酶,其最主要的特點是耐高溫.
(2)PCR過程中退火(復性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設定.表1根據(jù)模板設計的兩對引物序列,圖2為引物對與模板結合示意圖.請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度引物對B.
(3)目的基因插入質粒后,不能影響質粒的復制.載體構建過程需要的工具酶為限制酶和連接酶
(4)圖1步驟3所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求否
(5)為將外源基因轉入馬鈴薯,圖1步驟6轉基因所用的細菌B通常為農桿菌.
(6)對符合設計要求的重組質粒T進行酶切,假設所用的酶均可將識別位點完全切開,請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列,對以下酶切結果作出判斷.
①采用EcoRI和PstI酶切,得到2種DNA片斷.
②采用EcoRI和SmaI酶切,得到1種DNA片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.人工構建的大腸桿菌質粒pBR322是基因工程中應用最廣泛的載體之一(見圖1).除標注外,圖中其他英文縮寫表示該質粒上不同的限制性核酸內切酶的切割位點.請分析回答:

(1)此質粒的化學本質是DNA,具有自我復制的能力.它可以作為多種目的基因的(運)載體,原因是含有多種限制性核酸內切酶的酶切位點.ampr和tetr在基因工程中的主要作用是作為標記基因.
(2)人胰島素由兩條肽鏈共有51個氨基酸組成,如圖2所示.
①通過基因工程培育能合成人胰島素的工程菌時,可先依據(jù)氨基酸的排列順序推出信使RNA的堿基序列,再推出DNA(基因)的堿基序列,然后用化學方法人工合成A鏈和B鏈基因的片段.將此基因片段分別與不同質粒重組后,再導入大腸桿菌內.
②在大腸桿菌內合成的單獨的A、B兩條多肽鏈沒有生物活性,是因為細菌中缺少內質網、高爾基體等細胞器,不能對多肽鏈進行加工.
若要直接獲得有活性的轉基因人胰島素,可以選擇真核細胞(酵母菌)作為受體細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,下列敘述正確的有幾項( 。
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
③若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
④在人體和甲型H1N1流感病毒內b都有8種
⑤組成化合物b的元素是C、H、O、N四種                 
⑥a是生物體內的能源物質
⑦若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞核中      
⑧幽門螺桿菌體內含的化合物m共八種.
A.一項B.兩項C.三項D.都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.家兔的毛色有灰色、黑色、白色三種,受兩對等位基因的控制,其中基因 A控制黑色素的形成,基因B決定黑色素在毛皮內的分布.科研人員在做雜交實驗時發(fā)現(xiàn):灰色雄兔與白色雌兔雜交,子一代全是灰兔(反交的結果相同);子一代灰兔雌雄交配后產生的子二代家兔中,灰兔:黑兔:白兔=9:3:4.
(1)控制家兔毛色的兩對基因位于兩對同源染色體上.
(2)子二代的灰兔中能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為$\frac{1}{9}$,從基因控制性狀的角度分析,白兔占$\frac{4}{16}$的原因是aa__表現(xiàn)為白色.
(3)通過顯微注射技術將綠色熒光蛋白基因(G)轉入基因型為AABb的受精卵的某條染色體上,發(fā)育為雄兔,使之能夠在紫外線下發(fā)綠色熒光.為了確定基因G插入染色體的所在位置,用多只純種白色雌兔(aabb)與該雄兔測交,產生足夠多后代(不考慮交叉互換).
①若產生的后代中僅雌性兔能夠發(fā)熒光,則基因 G最可能位于X染色體上.
②若基因G與基因B位于同一條染色體上,則后代的表現(xiàn)型及比例是灰色熒光:黑色無熒光=1:1.
③若后代黑毛兔中能發(fā)熒光的個體所占比例為$\frac{1}{2}$,則G基因位于B、b所在染色體之外的染色體上.

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一六八中學高三上學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 ( )

A.醫(yī)學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能

B.與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進行物質交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細胞核遺傳物質相同,表達的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大,染色質收縮時,細胞進入衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人群中有極少數(shù)XYY個體,其主要臨床癥狀是男性不育.一患者父母正常,非近親婚配,其他子女完全正常,無類似異常.假設所有個體有絲分裂均正常進行,則該病在家庭中發(fā)病的原因一定離不開哪種細胞中染色體的變化?( 。
A.初級卵母細胞B.次級卵母細胞C.次級精母細胞D.初級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.秋冬季溫室番茄已進入結果后期,由于外界氣溫逐漸降低,每天日照時數(shù)逐漸縮短,田間管理的好壞將直接影響到番茄的品質和產量.菜農主要從溫度、光照、CO2濃度等三個方面進行田間管理,為了保證管理的科學性,農科院的專家做了相關實驗,繪出如下圖形.圖乙中①~⑦表示某些物質,A、B、C表示某些生理過程的進行場所,請結合所給材料,回答有關問題:

(1)由圖甲可知,白天溫室的溫度最好調控在20℃~30℃,理由是該溫度范圍內有機物的積累量最大,夜間低溫可以降低呼吸消耗,這樣有利于番茄增產,但是最低氣溫一般不低于10℃,理由是溫度過低會使新陳代謝緩慢,不利于植物的生長.
(2)進入11月份,多數(shù)菜農通過在溫室后墻懸掛反光膜以盡量增加光照強度,若光照適宜,溫度對應圖甲的20℃,則圖乙中應該去掉箭頭③④,⑦代表丙酮酸(填物質名稱).
(3)圖丙表示溫室內CO2濃度隨白天時間的變化示意圖,則開始進行光合作用的時間是7點以前,光合作用強度與呼吸作用強度相等時對應曲線的點是C和F,曲線DE段CO2濃度下降較慢是因為中午光照太強,部分葉片氣孔關閉,導致光合速率下降,從全天來看,溫室中的番茄有機物累積量是 (填“是”或“否”)大于零,理由是24點時G點的濃度低于A點,說明植物全天從溫室吸收的CO2多于向溫室釋放的CO2

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一六八中學高三上學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

埃博拉病毒傳染性強,2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達到歷史最高。下列有關埃博拉病毒的敘述中,正確的有幾項?( )

①體內含有ATP和代謝需要的酶

②結構簡單,只有核糖體一種細胞器

③在實驗室中可用各種動植物細胞和微生物細胞培養(yǎng)病毒用于科學研究

A.0 項 B.1項

C.2項 D.3項

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