【題目】某同學(xué)設(shè)計“動物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間的雜交方案”如下圖所示（①-③代表操作過程）。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.①常用的激素是生長素和細(xì)胞分裂素

B.②常用的酶是纖維素酶或蛋白酶

C.③除了用電激之外，還可以用聚乙二醇處理

D.融合的胚胎細(xì)胞需要經(jīng)過篩選才能滿足實驗要求

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，圖示為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的雜交過程，①過程為脫分化形成愈傷組織；②過程為去除細(xì)胞壁，常用纖維素酶和果膠酶；③過程為誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

A、①為植物組織培養(yǎng)的脫分化過程，常用的激素是生長素和細(xì)胞分裂素，A正確；

B、②過程為去除細(xì)胞壁，常用纖維素酶和果膠酶，B錯誤；

C、③過程為誘導(dǎo)細(xì)胞融合的過程，該過程除了用電激之外，還可以采用生物法（滅活的病毒）、化學(xué)法（聚乙二醇）、其他物理方法（如振蕩、離心等），C正確；

D、經(jīng)融合后可能會出現(xiàn)植物細(xì)胞自身融合、動物細(xì)胞自身融合、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞融合，故需要經(jīng)過篩選才能滿足實驗要求，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)胰島素合成途徑如下圖所示，下列說法正確的（ ）

A.物質(zhì)A只存在胰島B細(xì)胞內(nèi)

B.組成物質(zhì)A和物質(zhì)B的單體相同

C.在①③過程中參與堿基配對的堿基種類數(shù)相同

D.④過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是體液的四種成分，有關(guān)此圖敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中所示四種液體可相互轉(zhuǎn)化

B. O2、葡萄糖、血漿蛋白和溶菌酶等都是①的成分

C. ①②④構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

D. ③中液體成分在人體中所占比例最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某一紅色花冠的 2 個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞，將它們分別放置在甲乙兩種溶液中， 測得細(xì)胞失水量的變化如圖 1，液泡直徑的變化如圖 2，下列敘述正確的是

A.第 4 分鐘前甲溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率小于乙溶液

B.第 4 分鐘后乙溶液中細(xì)胞由于失水過多而死亡

C.圖 2 中曲線Ⅱ和圖 1 中甲溶液中細(xì)胞失水量曲線對應(yīng)

D.甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質(zhì)種類也一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過程，選用帶有 lacZ 基因的質(zhì)粒，則質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌后，細(xì)菌可利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì) X-gal，菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色；若無該基因，菌落則成白色。

（1）乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的___________________是激發(fā)免疫反應(yīng)的抗原。

（2）過程①選用的限制酶方案可以是____________。

A．EcoRV 和 BamHI B．BamHI 和 EcoRI C．EcoRV 和 EcoRI D．只用 BamHI

（3）為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應(yīng)額外加入___________和___________，培養(yǎng)一段時間挑選出___________（藍(lán)色/白色）的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌 B 大腸桿菌。

（4）從分子水平寫出A大腸桿菌與B大腸桿菌的三點(diǎn)不同：___________________

（5）科學(xué)家們首先選擇了大腸桿菌作為受體細(xì)胞，這是因為微生物具有___________________的優(yōu)點(diǎn)。（寫出 2 點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體肌肉組織結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖中a表示細(xì)胞液，b表示組織液

B.細(xì)胞代謝需要大量的O2，所以a處O2濃度大于b 處

C.流經(jīng)該組織后，c中的葡萄糖含量將減少

D.內(nèi)環(huán)境包括b、c、d，是細(xì)胞代謝活動的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上，發(fā)熱是指在致熱原的作用下，使機(jī)體體溫調(diào)節(jié)中樞的“調(diào)定點(diǎn)”上移而引起的一種高水平體溫調(diào)節(jié)活動。根據(jù)近期流行病學(xué)調(diào)查，新冠肺炎患者的主要臨床表現(xiàn)是發(fā)熱，這也是當(dāng)前我們進(jìn)入公共場所需要檢測體溫的原因。人感染新冠病毒后體溫上升的主要調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖如下。請分析回答：

（1）侵入人體的病毒會引起細(xì)胞產(chǎn)生內(nèi)生致熱原（EP），EP刺激位于____________的體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致體溫“調(diào)定點(diǎn)”上移。在體溫上升期，圖中運(yùn)動神經(jīng)元興奮使得___________，增加產(chǎn)熱；而交感神經(jīng)則使皮膚的______________，減少散熱。此時，甲狀腺激素分泌增加，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，與該過程相關(guān)的激素甲是___________________。

（2）抗體檢測適用于快速篩查出疑似病例和無癥狀感染者。病毒感染人體后，病毒的某些結(jié)構(gòu)蛋白一般作為抗原，刺激人體________________（填細(xì)胞名稱）產(chǎn)生特異性抗體。臨床上可利用抗原試劑檢測抗體的存在，該方法的免疫學(xué)原理是___________________。

（3）新冠病毒是一種具有包膜的RNA病毒，包膜表面的刺突蛋白S與人細(xì)胞膜表面的血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2（ACE2）受體結(jié)合，發(fā)生病毒包膜與細(xì)胞膜的融合，釋放病毒的RNA侵入細(xì)胞。因此，病毒感染人類首先需要接觸到有這種酶的細(xì)胞，完成受體結(jié)合，而暴露在空氣中的嘴唇、眼皮、鼻腔和口腔里的大量黏膜上皮細(xì)胞存在ACE2受體。基于以上信息，為減少人體新冠病毒的感染而研發(fā)的藥物應(yīng)具有的作用是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素（IAA）主要促進(jìn)細(xì)胞的伸長，而細(xì)胞壁的彈性非常小，影響細(xì)胞的伸長�？茖W(xué)家根據(jù)“酸生長理論”和“基因活化學(xué)說”提出IAA對細(xì)胞伸長的作用機(jī)理如圖。下列說法正確的是（ ）

A.生長素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可通過Ca2+引發(fā)H+以被動運(yùn)輸?shù)姆绞较蛲膺\(yùn)輸

B.酸性條件下細(xì)胞壁的纖維素微絲伸長使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，引起細(xì)胞橫向生長

C.活化因子與生長素結(jié)合使相關(guān)基因在細(xì)胞核內(nèi)表達(dá)，合成mRNA和蛋白質(zhì)

D.生長素的調(diào)節(jié)作用依賴于細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞，體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及定向轉(zhuǎn)運(yùn)的主要途徑示意圖，其中a～f表示相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～⑧表示相應(yīng)的生理過程。下列敘述正確的是（　�。�

A.圖中結(jié)構(gòu)能進(jìn)行遺傳信息轉(zhuǎn)錄的有b、c

B.胰腺細(xì)胞產(chǎn)生和分泌胰蛋白酶的過程是⑤⑥⑧

C.經(jīng)②④過程轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)可自由進(jìn)入b、c

D.圖中結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有b、c、d、e、f

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