【題目】基因工程能夠定向改變生物的某些性狀,目前已應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護等方面。下列屬于基因工程應(yīng)用的實例是 ( )

A. 無子西瓜 B. 四倍體葡萄

C. 試管嬰兒 D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

【答案】D

【解析】

試題無籽西瓜是多倍體育種的應(yīng)用實例,A錯誤;四倍體葡萄也是多倍體育種的應(yīng)用實例,B錯誤;試管嬰兒技術(shù)是胚胎工程的應(yīng)用實例,C錯誤;轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是基因工程的應(yīng)用實例,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國各地釀制腐乳,品種繁多,其中不易久藏的是()

①紅方②油方③糟方④青方⑤醉方⑥白方

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ①②③④ D. ④⑥4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖黑點()表示神經(jīng)元胞體,良示神經(jīng)纖維,據(jù)圖判斷,下列說法正確的是

A圖中存在完整的反射弧

B為傳出神經(jīng)纖維

C若肌肉受到刺激不自主地收縮,則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序為④⑤⑦

D大腦感受到肌肉受到刺激,其信號(神經(jīng)沖動〉在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】常見的果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作都離不開微生物的作用,請結(jié)合微生物的特點及產(chǎn)品的制作過程,完成下列問題。

(1)在腐乳的制作過程中,起主要作用的微生物是_______。其原理是_____________________。腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有___________左右的酒精以抑制細菌的增殖。

(2)蘋果醋的制作過程中,利用了代謝類型為______________________(填生物名稱)發(fā)酵作用,該過程需要控制的溫度條件是___________。在缺少糖源時,該微生物將________變?yōu)?/span>________,最后變?yōu)榇姿帷?/span>

(3)泡菜制作需要配置鹽水,其中鹽與水的質(zhì)量比為_________;在泡菜的腌制過程中,應(yīng)控制的條件是__________________________在測定泡菜中亞硝酸鹽的含量時所用的方法是________法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為體液免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A①②過程都需要細胞膜上糖被的參與,過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B骨髓造血干細胞可分化成B細胞,不能分化成T細胞

C個漿細胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體

D機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內(nèi)發(fā)生反應(yīng),因為過程可迅速完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在無絲分裂時,先后完成的過程依次是

A. 核縊裂、細胞縊裂B. 細胞縊裂、核縊裂

C. 紡錘絲消失、細胞縊裂D. 染色體消失、核縊裂

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【題目】決定精子多樣性的因素包括(  )

A. 同源染色體的隨機分配B. 同源染色體的分離

C. 同源染色體的聯(lián)會D. 非同源染色體的自由組合

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【題目】下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是__________時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的③指的是______

(3)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是______,不能識別抗原的是______,具有特異性識別能力的是______。(填下列代號)

A.吞噬細胞 B.T細胞 C.B細胞 D.記憶細胞 E.漿細胞 F.效應(yīng)T細胞

(4)若⑦表示某物質(zhì),則是______,主要分布于______,能與______特異性結(jié)合并由______最終將抗原消滅掉。

(5)病毒進入體內(nèi)先由______免疫發(fā)揮作用,若進入宿主細胞,則由______免疫消滅掉。

(6)康復的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察水綿細胞時,將低倍物鏡換成高倍物鏡后,物像大小、細胞數(shù)目和視野亮度的變化是( )

A. 變大、變多、變亮 B. 變大、變少、變暗

C. 變小、變多、變亮 D. 變小、變多、變暗

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同步練習冊答案