在特異性免疫中，巨噬細(xì)胞能攝取和處理病原體，并傳遞抗原。右圖為體液免疫的部分過程，圖中MHC－Ⅱ分子是一類主要組織相容性復(fù)合體，能與抗原（圖中的a）形成抗原－MHC復(fù)合體，移動(dòng)到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是：

A．圖中a能被效應(yīng)B細(xì)胞特異性識(shí)別

B．炎癥反應(yīng)時(shí)，巨噬細(xì)胞發(fā)揮與圖中相同的作用

C．共有3種細(xì)胞器與MHC－Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸過程有關(guān)

D．圖中②被活化后能產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2促進(jìn)致敏B細(xì)胞的分裂分化

 

【答案】

D

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)免疫的論述不正確的是（    ）

A.胸腺在特異性免疫中的作用是誘導(dǎo)造血干細(xì)胞發(fā)育分化成T淋巴細(xì)胞

B.已免疫的機(jī)體，在再次接受相同刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)叫做過敏反應(yīng)

C.記憶B淋巴細(xì)胞受到相同抗原刺激后會(huì)迅速增殖產(chǎn)生大量的記憶B淋巴細(xì)胞

D.巨噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞均能識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在特異性免疫中，巨噬細(xì)胞能攝取和處理病原體，并傳遞抗原。右圖為體液免疫的部分過程，圖中MHC－Ⅱ分子是一類主要組織相容性復(fù)合體，能與抗原（圖中的a）形成抗原－MHC復(fù)合體，移動(dòng)到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是：

A．圖中a能被效應(yīng)B細(xì)胞特異性識(shí)別

B．炎癥反應(yīng)時(shí)，巨噬細(xì)胞發(fā)揮與圖中相同的作用

C．共有3種細(xì)胞器與MHC－Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸過程有關(guān)

D．圖中②被活化后能產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2促進(jìn)致敏B細(xì)胞的分裂分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在特異性免疫中，巨噬細(xì)胞能攝取和處理病原體，并傳遞抗原。下圖為體液免疫的部分過程，圖中MHC－Ⅱ分子是一類主要組織相容性復(fù)合體，能與抗原（圖中的a）形成抗原－MHC復(fù)合體，移動(dòng)到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是：

A．圖中a能被效應(yīng)B細(xì)胞特異性識(shí)別

B．炎癥反應(yīng)時(shí)，巨噬細(xì)胞發(fā)揮與圖中相同的作用

C．共有3種細(xì)胞器與MHC－Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸過程有關(guān)

D．圖中②被活化后能產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2促進(jìn)致敏B細(xì)胞的分裂分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省浙東北三校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型：單選題

在特異性免疫中，巨噬細(xì)胞能攝取和處理病原體，并傳遞抗原。右圖為體液免疫的部分過程，圖中MHC－Ⅱ分子是一類主要組織相容性復(fù)合體，能與抗原（圖中的a）形成抗原－MHC復(fù)合體，移動(dòng)到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是：

A．圖中a能被效應(yīng)B細(xì)胞特異性識(shí)別
B．炎癥反應(yīng)時(shí)，巨噬細(xì)胞發(fā)揮與圖中相同的作用
C．共有3種細(xì)胞器與MHC－Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸過程有關(guān)
D．圖中②被活化后能產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2促進(jìn)致敏B細(xì)胞的分裂分化

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