（1）當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，胰腺分泌的
 
和腎上腺分泌的
 
增加，使血糖濃度升高．
（3）垂體分泌的
 
激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為
 
作用．
（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的部位是
 
．
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，該過(guò)程為反饋調(diào)節(jié)．
解答： 解：（1）當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，胰腺分泌的胰高血糖素和腎上腺分泌的腎上腺素增加，使血糖濃度升高．
（3）垂體分泌的生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（4）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，如下丘腦受損則體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失．
故答案為：
（1）反饋．
（2）胰高血糖素      腎上腺素．
（3）生長(zhǎng)     協(xié)同．
（4）下丘腦
點(diǎn)評(píng)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，綜合考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回憶課本中的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在，可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的
 
來(lái)檢測(cè)物質(zhì)的種類．檢測(cè)組織樣液中還原糖的存在可用
 
，檢測(cè)組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用
 
試劑，呈現(xiàn)的顏色為
 
．
（2）提取葉綠體中的色素可以用無(wú)水乙醇，原因是
 
．
（3）利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離，請(qǐng)描述液泡的變化為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的遺傳信息傳遞的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中1表示
 
（物質(zhì)），2表示
 
（物質(zhì)），圖中甲、乙基本單位共有
 
種．
（2）若圖中表示的以甲鏈為模板合成乙鏈，則該過(guò)程稱為
 
，催化該過(guò)程的酶是
 
．
（3）若圖中表示的以乙鏈為模板合成甲鏈，則該過(guò)程稱為
 
，催化該過(guò)程的酶是
 
．
（4）若圖中兩條鏈共有200個(gè)堿基，且A：T：G：C=2：1：3：3，則含堿基U有
 
個(gè)．若含有甲鏈的基因復(fù)制3次，所需原料胸腺嘧啶脫氧核苷酸個(gè)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是乙酰膽堿（ACh）受體結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、該受體是一種膜蛋白，在神經(jīng)元的軸突末梢分布較多
B、該受體是一種通道蛋白，可供Na+以易化擴(kuò)散方式進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞膜
C、該受體是一種載體蛋白，乙酰膽堿與之結(jié)合后以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D、乙酰膽堿與受體結(jié)合后，會(huì)使該處細(xì)胞膜外側(cè)電位降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，乙圖表示一個(gè)長(zhǎng)期有效的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖碳進(jìn)人生物群落依賴于
 
．圖中①②④過(guò)程與③過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)是
 
．
（2）圖甲中分解者通過(guò)
 
（生理過(guò)程）將碳放回大氣中．
（3）乙圖食物網(wǎng)中的肉食動(dòng)物是
 
，通常數(shù)量較少，從能量角度分析，其原因是
 

 
．若人們想通過(guò)此生態(tài)系統(tǒng)更多地得到種群X，理論上你認(rèn)為達(dá)到目的最有效手段是
 
．
（4）若一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢，以至演替出森林．植被優(yōu)勢(shì)種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對(duì)
 
的競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米體細(xì)胞中有2條染色體，控制籽粒黃色基因（A）和白色基因（a）在9號(hào)染色體上．某玉米植株是Aa染色體，同時(shí)也是9號(hào)染色體部分缺失個(gè)體，基因A位于缺失染色體上，基因a位于正常染色體上．已知含缺失染色體的花粉敗育．以該玉米植株為父本與基因型為aa母體雜交，有10%的后代籽粒是黃色．對(duì)上述情況，下列解釋正確的是（　�。�
A、父本形成雄配子時(shí)發(fā)生基因突變
B、父本形成雄配子時(shí)發(fā)生同源染色體上非姐妹染單體交叉互換
C、父本形成雄配子時(shí)發(fā)生染色體變異
D、父本形成雄配子時(shí)發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B、激素進(jìn)入血管后，只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
C、激素調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)
D、對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)某研究小組對(duì)森林公園的調(diào)研，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1是小組同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出的該地區(qū)ABCDE五種生物的食物關(guān)系以及與大氣的氣體交換的示意圖（圖中未表示出分解者），據(jù)圖回答：
①圖中含能量最多的生物是
 
（填圖中字母），圖中共有
 
條食物鏈．
②圖中D的同化量少于C，主要是因?yàn)榇蟛糠帜芰客ㄟ^(guò)C自身的呼吸作用消耗掉了，另有一部分能量流向了
 
，還有部分能量未被利用．
（2）圖2是小組同學(xué)從森林公園主管部門獲得的C物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群數(shù)量在第
 
年達(dá)到最少．
（3）依賴于氣候變暖的根本原因是溫室氣體的大量排放超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力．1997年聯(lián)合國(guó)簽署了《京都議定書》．呼吁各國(guó)都要注意控制溫室氣體的排放，這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有
 
的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白質(zhì)和mRNA，稱為生殖質(zhì)．用紫外線照射受精卵下部能夠破壞生殖質(zhì)．某研究小組選擇蛙受精卵進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：受精卵未做任何處理    蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)2：用紫外線照射受精卵的下部    蛙胚生殖腺中無(wú)生殖細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)3：移植正常生殖質(zhì)至經(jīng)紫外線照射過(guò)的下部    蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞
有關(guān)分析不正確的是（　　）
A、本實(shí)驗(yàn)主要是為了探究生殖細(xì)胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān)
B、實(shí)驗(yàn)1為對(duì)照組，可排除其他條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響
C、實(shí)驗(yàn)2結(jié)果產(chǎn)生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因
D、實(shí)驗(yàn)3表明生殖質(zhì)可在不同受精卵之間進(jìn)行移植且仍能保持活性

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