關(guān)于阿爾茨海默。ˋD,俗稱“老年癡呆”)的發(fā)病機制,現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說。該假說認為由于Aβ“漏出”細胞膜,導(dǎo)致周圍的神經(jīng)細胞膜和線粒體膜的損傷,神經(jīng)纖維纏結(jié)。

(1)由題意可知,Aβ可通過 方式“漏出”神經(jīng)細跑,會引起周圍的神經(jīng)細胞突觸小體中乙酰膽堿的(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))合成和釋放量 ,使興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率 ,從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障。

(2)AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細胞狀態(tài),會影響到興奮的傳導(dǎo)。若纏結(jié)點在圖中的 (填“a”、“b”或“c”)處時,刺激產(chǎn)生的興奮不會引起d處電位的變化。

(3)AD病患者會出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象,據(jù)研究是由于體液中的噬細胞吞噬引起的,這是 (填“非特異性免疫”、“細胞免疫”或“體液免疫”)執(zhí)行功能的結(jié)果。在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細胞,會發(fā)現(xiàn)細胞核出現(xiàn)體積 、核膜 、染色質(zhì)收縮、染色加深等細胞衰老的特征。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.甲、乙兩組同學(xué)欲探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響,胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α),圖1為實驗示意圖.請根據(jù)甲、乙兩組同學(xué)所做實驗回答:

(1)甲組同學(xué)用三個不同濃度C1、C2和C3的生長素做實驗,測得彎曲角度的值分別為α1、α2和α3,且關(guān)系為:α1>α2>α3,則你根據(jù)甲組同學(xué)所做的實驗結(jié)果,推測一下不同彎曲角度對應(yīng)的濃度C1、C2和C3之間大小的關(guān)系有4種可能;若已知彎曲角度α3對應(yīng)的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,請問甲組同學(xué)如何通過進一步實驗找到燕麥胚芽鞘生長的最適濃度?
請設(shè)計實驗操作思路:在該生長素濃度即C3基礎(chǔ)上,分別在低于C3和高于C3的范圍增加一系列濃度梯度進行實驗.
(2)乙組同學(xué)用另兩個未知不同濃度CX和CY的生長素做實驗,測得彎曲角度的值分別為αX、αY,且關(guān)系為:αXY.乙組同學(xué)為了進一步比較濃度CX和CY的大小,用燕麥胚根做了如圖2所示實驗,結(jié)果向右彎曲生長,則CX大于(大于、小于)CY,這個實驗體現(xiàn)了生長素的生理作用具有兩重性.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嘉興高三下學(xué)期教學(xué)測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲為神經(jīng)元的動作電位圖,乙中的I、II、III是神經(jīng)元質(zhì)膜上與靜息電位和動作電位有關(guān)的轉(zhuǎn)運蛋白。下列敘述錯誤的是

A.a(chǎn)b段的出現(xiàn)時轉(zhuǎn)運蛋白I活動導(dǎo)致的

B.bc段的出現(xiàn)是轉(zhuǎn)運蛋白II開啟導(dǎo)致的

C.cd的出現(xiàn)是轉(zhuǎn)運蛋白III開啟導(dǎo)致的

D.a(chǎn)b段時的神經(jīng)元質(zhì)膜為外正內(nèi)負狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林長春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(二)理綜生物試卷(A卷)(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的問題:

(1)組成生物體的C、H、O、N等元素都不斷從生物群落到無機環(huán)境,又從無機環(huán)境到生物群落,這就是生態(tài)系統(tǒng)的 ,其特點是具有 性。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中,流入某一營養(yǎng)級的能量不能100%地流向下一營養(yǎng)級,原因是 。一般來說,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是 。

(3)大多數(shù)昆蟲中,雌蟲能釋放性外激素吸引雄蟲前來交尾,性外激素屬于生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的 信息,這說明 離不開信息的傳遞。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可利用此原理擾亂害蟲的雌雄交配,從而減少害蟲對農(nóng)作物的破壞,這種防治技術(shù)屬于 防治。

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林長春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(二)理綜生物試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( )

A.白細胞和骨骼肌細胞有相同的mRNA

B.能進行細胞分裂的細胞都有細胞周期

C.衰老細胞內(nèi)色素積累會妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞

D.致癌病毒能將其基因組整合進入人的基因組中

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科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )

A.甲病為常染色體顯性遺傳病,存在代代遺傳的特點

B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病,在人群中女性發(fā)病率高于男性

C.Ⅲ7中的甲病致病基因來自Ⅰ3,

D.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目:高中生物 來源:2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

選用下列實驗材料能得到預(yù)期實驗結(jié)果的是

A.用35S標(biāo)記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制

B.用人的成熟紅細胞觀察DNA、RNA的分布

C.用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌

D.用T細胞和骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖1、圖2分別表示某個二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細胞名稱是初級精母細胞,圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是精細胞.
(2)圖3中CD段形成的原因著絲點分裂,姐妹染色單體分離,發(fā)生的分裂方式及時期是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期.
(3)圖2細胞分裂時期對應(yīng)圖3的DE段;基因的自由結(jié)合定律發(fā)生在圖3的BC段.
(4)有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的b、c(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動.綠色植物光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.請分折回答:

(1)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細胞可以發(fā)生的生理過程是③④(從甲圖選標(biāo)號).
(2)甲圖中①過程發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成活躍化學(xué)能.
(3)甲圖①-⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是②(寫標(biāo)號).
(4)若將乙圖密閉裝置每天適宜光照12小時,幾周后植物死亡,分析其原因可能是水槽缺氧,根系進行無氧呼吸;鐘罩內(nèi)的CO2減少,使光合作用的暗反應(yīng)因原料不足而不能正常進行,導(dǎo)致有機物用光.
(5)如果將圖乙放在黑暗處,在短時間內(nèi),植物葉肉細胞的X物質(zhì)迅速上升,主要是因為ATP與[H]不能生成,使X物質(zhì)無法被還原,C5還仍然固定CO2生成X物質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案