如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1～3 代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A．1 和3 都具有雙層生物膜

B．1 和2 所含酶的種類相同

C．2 和3 都能產(chǎn)生大量ATP

D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

 

D

【解析】

試題分析：分析題圖，1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸第一階段，2是線粒體基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸第二階段，3是線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸第三階段，甲是丙酮酸，乙是[H]，故A錯(cuò)誤，D正確;1，2功能不同，所含酶種類不同，故B錯(cuò)誤；只有3能產(chǎn)生大量ATP，故C錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查有氧呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。從表可知(　　)。

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

接種菌型

加入S型菌物質(zhì)

培養(yǎng)皿長菌情況

①

R

蛋白質(zhì)

R型

②

R

莢膜多糖

R型

③

R

DNA

R型、S型

④

R

DNA(經(jīng)

DNA酶處理)

R型

 

A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子

B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C.③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

D.①~④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，無莢膜的無毒

性。下圖所示的是細(xì)菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是 (　　)

A．能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組

B．通過D、E兩組對(duì)照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

C．D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代

D．D組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指 (　　)

A．高爾基體膜　　　B．葉綠體膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜　　　　D．液泡膜

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf

B. g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高

C. de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足

D. bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c＞b，c>d

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，下列敘述不確切的是（ ）

A．圖中膜結(jié)構(gòu)表示細(xì)胞膜

B．該離子跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C．該離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性

D．膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若右圖中的各部分徹底水解，得到產(chǎn)物種類最多的是（ ）

A．① B．② C．③ D.④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水的相對(duì)變化是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

⑴ 農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分 ，然后再將其儲(chǔ)存，這樣做有兩個(gè)目的，一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的 作用，從而減少有機(jī)物的消耗，這說明 水多代謝旺盛。

⑵ 如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是 水。

⑶ 血液凝固時(shí) 水轉(zhuǎn)變成 水，說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列曲線圖的相關(guān)描述，正確的是( )

A.圖(1)縱坐標(biāo)可以是K＋吸收量，橫坐標(biāo)可以是呼吸作用強(qiáng)度

B.圖(2)縱坐標(biāo)可以是酶活性，橫坐標(biāo)可以是溫度

C.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速度，則①②可表示等量酶在不同溫度下的反應(yīng)速度曲線

D.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速度，①表示正常情況下反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系，則③④可表示加入抑制劑后的反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系

 

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