【題目】2010年8月13日,比利時布魯塞爾一家醫(yī)院傳出一起感染NDM-1細(xì)菌死亡病例。法新社透露,這名比利時男子是NDM-1超級細(xì)菌致死第一人。下列有關(guān)NDM-1超級細(xì)菌的敘述,不正確的是

ANDM-1超級細(xì)菌具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

B從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,NDM-1超級細(xì)菌既是細(xì)胞層次也是個體層次

CNDM-1超級細(xì)菌的生命活動離不開細(xì)胞

DNDM-1超級細(xì)菌與人體細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】NDM-1超級細(xì)菌具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA,體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性,A正確;NDM-1超級細(xì)菌是單細(xì)胞生物,因此從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,NDM-1超級細(xì)菌既是細(xì)胞層次也是個體層次,B正確;不論是病毒還是細(xì)胞生物,生命活動都離不開細(xì)胞,C正確;NDM-1超級細(xì)菌屬于原核生物,與真核生物人的體細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無以核膜為界限的細(xì)胞核,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是

A人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿組織液淋巴血漿

D小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有無標(biāo)簽的四種溶液:葡萄糖、稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶。請你嘗試通過使用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液來鑒定,將它們區(qū)分出來。請回答下列問題:(注:淀粉酶只能催化淀粉分解,而對葡萄糖、稀蛋清不起作用)

1)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是 ,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是 溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組則是 。

2)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法是:將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合,一段時間后,再用 分別鑒定兩種混合溶液。

3)對不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液,可使用 區(qū)分開來。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對等位基因控制。當(dāng)不存在顯性基因時,花色為白色,當(dāng)存在顯性基因時,隨顯性基因數(shù)量的增加,花色紅色逐漸加深,F(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中有白花植株和4種紅花植株,按紅色由深至淺再到白的順序統(tǒng)計出5種類型植株數(shù)量比例為1:4:6:4:1。下列說法正確的是

A該植物的花色遺傳不遵循基因的自由組合定律

B親本的基因型一定為AABB和aabb

CF2中AAbb和aaBB個體的表現(xiàn)型與F1 相同

D用F1作為材料進(jìn)行測交實驗,測交后代有4種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)形成ATP的過程有

1光反應(yīng)

2暗反應(yīng)

3有氧呼吸的過程

4丙酮酸產(chǎn)生乳酸的過程

5丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程

6無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程

A.(1)(3)(6

B.(2)(4)(6

C.(4)(5)(6

D.(2)(3)(4)(6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,請回答以下問題:

1下列生物中,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有 填數(shù)字:原核細(xì)胞有 填數(shù)字:真核細(xì)胞有 填數(shù)字

大腸桿菌

發(fā)菜

藍(lán)藻

酵母菌

霉菌

HIV

水綿

SARS病原體

2研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞甲、乙、丙進(jìn)行分析、觀察和實驗,獲得的結(jié)果如表表中“√”表示,“×”表示

核膜

光合作用能否

核糖體

細(xì)胞壁

×

×

×

甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?從下面四種生物中選擇

甲: 填字母,乙: 填字母,丙: 填字母。

A洋蔥 B兔子 C蘑菇 D藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆是一年生植物。高莖對矮莖為顯性,綠色豆莢對黃色豆莢為顯性。用純合矮莖綠色豆莢豌豆和純合高莖黃色豆莢豌豆培育出矮莖黃色豆莢豌豆植株,用雜交育種和單倍體育種,分別需要的時間是

A3、2 B2、2 C3、3 D2、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述中,正確的是

核細(xì)胞中DNA的復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核

不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

不同核糖中可能翻譯出相同的多肽

轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由三個核糖核苷酸組成

基因突變不一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

A①②⑤ B②③⑤ C③④⑤ D②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)平時經(jīng)常患感冒,食欲不振,免疫力低下。與同齡的同學(xué)相比,他的身體偏矮、偏瘦。去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)他血清中鋅含量過低。對上述材料的解釋,錯誤的是

A. 鋅能增強人體免疫力

B. 鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長

C. 鋅是人體必需的微量元素

D. 鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不可替代

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