分析 四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種 | 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成 | 三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥 | 抗病植株的育成 |
解答 解:(1)每個顯性基因可以使菜油中芥酸含量增加10%,且具有累加效應,則油菜最多含有4個顯性基因,其所榨菜油中芥酸含量最高可達10%×4=40%.
(2)誘變育種是利用物理、化學因素提高基因突變率和染色體畸變率;轉(zhuǎn)基因技術的原理是基因重組.
(3)①F1植株不含同源染色體,在減數(shù)第一次分裂時染色體不能配對(聯(lián)會),因而高度不育.用秋水仙素處理,可抑制紡錘體的形成,導致染色體數(shù)目加倍,進而形成異源多倍體.
②將異源多倍體(AACCRR)與親本油菜(AACC)雜交(回交),獲得BC1,則BC1細胞中的染色體組成可表示為AACCR.用BC1(AACCR)與油菜(AACC)再一次雜交,由于BC1在產(chǎn)生配子時,R染色體組中的染色體隨機分配到細胞任意一極,其它染色體組中的染色體分配正常,因此得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目范圍為(38+0)~(38+9),即38-47條.
③選擇染色體數(shù)為39的抗線蟲病BC2植株(AACC+1)自交,相當于雜合子自交,根據(jù)基因分離定律,正常情況下后代表現(xiàn)型及比例為抗線蟲。翰豢咕蟲病=3:1.若染色體數(shù)為38的后代植株也具有抗線蟲病的特性,則可能原因是抗線蟲病基因易位到油菜染色體上.
故答案為:
(1)40%
(2)基因突變率和染色體畸變率 基因重組
(3)①配對(聯(lián)會) 秋水仙素
②AACCR 38-47
③抗線蟲病:不抗線蟲病=3:1 抗線蟲病基因易位到油菜染色體上
點評 本題結合圖解,考查生物變異及其應用,要求考生識記生物變異的類型,掌握生物變異在育種工作中的應用,能結合題中和圖中信息準確答題,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎上腺素既可由腎上腺分泌,也可由支配腎臟的腎交感神經(jīng)分泌。下列說法不正確的是
A.在反射弧的結構中,腎交感神經(jīng)屬于傳人神經(jīng)
B.腎上腺素既可參與體液調(diào)節(jié),也可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.由腎上腺分泌的腎上腺素需通過體液運輸發(fā)揮作用
D.由腎交感神經(jīng)分泌的腎上腺素作用范圍比較局限
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省臨海市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省臨海市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組糖能分別對應:①存在于RNA中而不存在于DNA的糖;②存在于葉綠體中的多糖;③存在于動物細胞中而不存在植物中的糖
A.核糖 淀粉 纖維素 B.脫氧核糖 淀粉 乳糖
C.核糖 淀粉 糖原 D.脫氧核糖 淀粉 糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖所示細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離 | |
B. | 含有2個染色體組的細胞是乙和丙 | |
C. | 丁圖中CD段發(fā)生的變化如圖甲、乙兩圖所示 | |
D. | 丁圖中D點時期細胞中染色體數(shù)與A點時期染色體數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 | 觀察或檢驗 | 試劑 | 實驗結果 |
1 | 人口腔上皮細胞中的線粒體 | ① 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
2 | 探究酵母菌細胞的呼吸方式的實驗中產(chǎn)生的CO2 | 澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液 | 澄清的石灰水變混濁或溴麝香草酚藍水溶液由藍色變 綠色再 黃變色 |
3 | 無氧呼吸產(chǎn)生的酒精 | 橙色的重鉻酸鉀 | 澄清的重鉻酸鉀 灰綠色色細胞核中 |
4 | 觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 龍膽紫溶液 | 染色體(染色質(zhì))被著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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