下圖1表示縮手反射的反射弧．圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是 （填字母），由 組成．圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括 （填字母）．

（2）圖3中,表示興奮部位的是 （填字母）,該興奮狀態(tài)的形成是 的結(jié)果．

興奮在圖2所示處只能單向相遞的原因是 ．

（4）某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手,這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓．但還會(huì)

受 控制．

（5）如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測得的動(dòng)作電位變化（動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過程），據(jù)圖回答下列問題．

①圖4狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖5中的 區(qū)段的電位．若該神經(jīng)纖維受突觸前膜釋放的興奮性遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？ （向左/向右/不變）．

②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流引起的是 區(qū)段的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵的敘述,正確的是（ ）

A．在氧氣不充足條件下制作果醋,選用醋酸菌

B．在有氧條件下制作果酒,選用酵母菌

C．在無氧條件下制作酸奶,選用乳酸菌

D．在缺氧條件下制作腐乳,選用毛霉

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)體溫及其調(diào)節(jié)的說法，錯(cuò)誤的是

A．安靜的時(shí)候人體產(chǎn)熱以內(nèi)臟為主

B．在炎熱的環(huán)境中，機(jī)體主要通過增加散熱來維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定

C．在寒冷的環(huán)境中，機(jī)體主要通過增加產(chǎn)熱和減少散熱來維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，此時(shí)產(chǎn)熱量多于散熱量

D．體溫的恒定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．①中合成ATP的部位是在基粒類囊體薄膜上

B．②中的ATP用于還原三碳化合物（C3）

C．①、③中合成ATP所需的能量來源相同

D．④中能量的去向是用于耗能的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白酶 B．RNA聚合酶

C．RNA D．逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明β-AP （β淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癱呆的主饕病理特征，β-AP是由前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常如工而成．APP形成β-AP的過程如圖所示．據(jù)此分析不正確的是

A．通過水解形成的β-AP分子中含有38個(gè)肽鍵

B．圖中的β-分泌酶可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

C．β-AP分子的作用效果可能是引起神經(jīng)細(xì)胞變性死亡

D．促進(jìn)β-分泌酶基因表達(dá)是治療老年癡呆的有效手段

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬（二模）考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下，利用蘋果樹、梨樹幼苗進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如右圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________________。

（2）據(jù)右圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度小于0．4mmol光子／m2·s時(shí)，光反應(yīng)中_________的生成速率限制了光合作用速率；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0．7mmol光子／m2·s，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有___________________________________________________________。

（3）光照強(qiáng)度為0．5mmol光子／m2·s時(shí)，蘋果的CO2固定速率比梨高_(dá)___mol／m2·s。

（4）生產(chǎn)實(shí)踐中，為提高經(jīng)濟(jì)效益在果樹下套種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物，使植被的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，這樣做的意義是提高了__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省泰安市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述，正確的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中抗原

B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C．記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D．吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，下列敘述正確的是（　�。�
A．若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B．若b表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有的核酸，則a、c肯定表示葉綠體和線粒體
C．若b表示與分泌蛋白合成運(yùn)輸分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)，則a、c肯定不是細(xì)胞膜和線粒體
D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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