Ⅰ、如圖所示表示一些老鼠睪丸細(xì)胞核的DNA數(shù)量，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在A、B和C的3組核中，哪一組是成熟精子的核
 
．
（2）根據(jù)細(xì)胞分裂，說(shuō)明為什么有3組不同DNA數(shù)目細(xì)胞核
 
．
（3）對(duì)老鼠睪丸細(xì)胞核的DNA數(shù)量研究不用卵巢而用睪丸，所得結(jié)果更可靠，主要的原因是
 
．
Ⅱ、有一種果蠅突變性狀（由單一基因突變引起）稱為棒眼．正常圓眼果蠅其復(fù)眼差不多由1000個(gè)小眼組成．棒眼果蠅個(gè)體的小眼數(shù)目大大減少，并成狹窄而垂直條狀．研究人員在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，把正常圓眼的純系處女蠅（沒(méi)有交配過(guò)的果蠅）與棒眼雄果蠅交配，全部子代（F1）雌果蠅具棒眼，全部子代雄果蠅具圓眼．研究人員把這些果蠅的F2代卵立即分成兩批，每批保持在不同溫度．當(dāng)F2成蟲出現(xiàn)時(shí)，記錄每種表現(xiàn)型的小眼平均數(shù)，結(jié)果如下所示：
F2子代表現(xiàn)型種類 在不同發(fā)育溫度中，每只復(fù)眼的小眼平均數(shù)
15℃ 30℃
雄性 圓眼 996 997
棒眼 270 74
雌性 圓眼 997 996
棒眼 214 40
（4）從上述結(jié)果看，棒眼基因的遺傳方式是
 

（5）利用以上的資料，可以分析總結(jié)出棒眼基因表達(dá)的特點(diǎn)是：眼睛的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)酶的催化反應(yīng)，而酶與基因的關(guān)系是
 
，酶與環(huán)境條件的關(guān)系是
 
．
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：老鼠是二倍體生物，細(xì)胞核內(nèi)DNA數(shù)量在復(fù)制后加倍，在減數(shù)分裂后減半，所以正常體細(xì)胞的核內(nèi)DNA數(shù)量為4個(gè)單位．由于正常圓眼的純系與棒眼雄果蠅交配，全部子代（F1）雌果蠅具棒眼，而全部子代雄果蠅具圓眼，說(shuō)明棒眼基因的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．
解答： 解：（1）成熟精子的核內(nèi)DNA數(shù)量減半，所以A組是成熟的精子核．
（2）由于正常體細(xì)胞的核內(nèi)DNA數(shù)量為4個(gè)單位，在減數(shù)分裂過(guò)程中，復(fù)制后為8個(gè)單位，經(jīng)減數(shù)第一次分裂減半后為4個(gè)單位，再經(jīng)減數(shù)第二次分裂減半后為2個(gè)單位．所以會(huì)有3組不同DNA數(shù)目細(xì)胞核．
（3）由于老鼠等哺乳動(dòng)物的精巢精原細(xì)胞數(shù)量多，所產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子等各種細(xì)胞數(shù)量大，得出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比卵巢的準(zhǔn)確．因此對(duì)老鼠睪丸細(xì)胞核的DNA數(shù)量研究不用卵巢而用睪丸，所得結(jié)果更可靠．
（4）根據(jù)正常圓眼的純系與棒眼雄果蠅交配，全部子代（F1）雌果蠅具棒眼，而全部子代雄果蠅具圓眼，可推斷出棒眼基因的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳．
（5）酶屬于蛋白質(zhì)，其合成受基因控制，是相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯后形成的．由于酶的活性受溫度條件的影響，所以在不同發(fā)育溫度中，每只復(fù)眼的小眼平均數(shù)有差異．
故答案為：
（1）A組是成熟的精子核
（2）精原細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞為4個(gè)單位，初級(jí)精母細(xì)胞是8個(gè)單位，精子細(xì)胞是2個(gè)單位
（3）精巢精原細(xì)胞數(shù)量多，所產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子等各種細(xì)胞數(shù)量大，得出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比卵巢的準(zhǔn)確
（4）伴X染色體顯性遺傳
（5）酶是在基因指導(dǎo)下合成的  酶的活性受溫度條件的影響
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂過(guò)程中DNA數(shù)目變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于下列圖解，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(guò)“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”
B、一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個(gè)信使RNA
C、該圖中的產(chǎn)物須穿過(guò)0層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合，完成遺傳信息的表達(dá)
D、H5N1禽流感病毒在培養(yǎng)基上也可以完成該過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是由4個(gè)圓所構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖，其中4為最大圓，3、2、1依次減�。嚺袛喾线@種關(guān)系的是（　�。�
A、1．大量元素、2．主要元素、3．基本元素、4．最基本元素
B、1．基本元素、2．最基本元素、3．大量元素、4．主要元素
C、1．最基本元素、2．基本元素、3．主要元素、4．大量元素
D、1．主要元素、2．大量元素、3．最基本元素、4．基本元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小腸的內(nèi)表皮細(xì)胞向腸腔發(fā)出突起叫小腸絨毛，小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管．圖示小腸絨毛橫切面，箭頭表示內(nèi)環(huán)境物質(zhì)運(yùn)動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中甲結(jié)構(gòu)的名稱是
 
．
（2）圖中乙、丙所示的內(nèi)環(huán)境，在成分上的差別是
 
．
（3）葡萄糖被吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞丁內(nèi)
 
（細(xì)胞器）主要集中分布于細(xì)胞兩端．
（4）由細(xì)胞丁組成的小腸黏膜構(gòu)成人體的免疫防線，屬于
 
免疫．
（5）小腸絨毛壁細(xì)胞面向腸腔的游離面有許多凹凸，其生理意義是
 
．
（6）將細(xì)胞丁用龍膽紫染色后，在光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞核中的染色體的原因是
 
．將丁細(xì)胞研磨后加入2mL H2O2的試管中
 
（“有”或“無(wú)”）氣泡產(chǎn)生．
（7）某校生物實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“丁細(xì)胞是否也能通過(guò)滲透作用吸水和失水”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，假如你是其中的一員，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
 
．
請(qǐng)你說(shuō)出作出該假設(shè)的依據(jù)：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病，其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累，使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人．尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色．請(qǐng)據(jù)圖1答下列問(wèn)題：

（1）導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是由于患者的體細(xì)胞中缺少
 
．
（2）若酶③是由n個(gè)氨基酸、2條肽鏈組成的，則合成酶③的過(guò)程中脫去了
 
個(gè)水分子，酶③基因的堿基數(shù)目至少為
 
．
（3）上述實(shí)例表明，基因控制性狀的方式之一是
 
．
（4）圖2一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：
①該病的遺傳方式是
 
．
②如果Ⅲ8同時(shí)還患有苯丙酮尿癥和白化病，那么Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子的幾率
 
，Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)正常孩子的幾率
 
．
③現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得該缺陷基因，請(qǐng)選出提供樣本的較合適的個(gè)體，并解釋原因．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系及光合作用速率、呼吸作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用中，光反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]用于
 
，呼吸作用中產(chǎn)生的ATP用于
 

（2）影響圖甲中a 曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 

（3）由圖乙可知，40℃時(shí)，植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象，圖甲中B點(diǎn)相對(duì)于圖乙中
 
時(shí)的狀態(tài)．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出表示凈光合作用速率的曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲豌豆表現(xiàn)為綠豆莢紅花，乙豌豆表現(xiàn)為黃豆莢白花，已知兩株豌豆均為純合體．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均結(jié)綠豆莢，其種子種下后，F(xiàn)1代均開紅花，由此可判斷出的顯隱關(guān)系是
 
．
（2）設(shè)綠豆莢由基因a控制，花色由基因B、b控制，讓甲、乙豌豆（親代）雜交，花色將在
 
代植株上出現(xiàn)性狀分離．F2代植株中，與甲豌豆基因型相同的占總數(shù)的
 
，與乙豌豆表現(xiàn)相同的占總數(shù)的
 
．
（3）若要盡快由甲、乙豌豆雜交獲得黃豆莢紅花的純合體（AABB），那么在獲得F1后應(yīng)采用的方法步驟是：
①
 

②
 

③
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為哺乳動(dòng)物胚胎分割和性別鑒定示意圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的
 
．對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將
 
均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．來(lái)自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動(dòng)物
 
的方法之一．
（2）通常胚胎干細(xì)胞可以從
 
中分離得到．
（3）早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞，不僅可以被應(yīng)用于哺乳動(dòng)物胚胎性別鑒定，還可被應(yīng)用
 
等領(lǐng)域．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不能說(shuō)明基因與染色體存在平行關(guān)系的是（　�。�
A、在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在
B、體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方
C、非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合
D、基因在染色體上成線性排列

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