【題目】下列雜交組合屬于測(cè)交的是

A. EeFfGg×EeFfGg B. EeFfGg×eeFfGg

C. eeflfGg×EeFfGg D. eeffgg×EeFfGg

【答案】D

【解析】測(cè)交是指F1與隱性純合子雜交。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷）下圖a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a～d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d， Y可表示物種豐富度

③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a～d種群中d一定是生產(chǎn)者

④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量

A．②④ B．①③ C．③④ D.①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的表述，不準(zhǔn)確的是

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

B. 酶和無(wú)機(jī)催化劑的作用原理不同，所以酶具有髙效性

C. ATP水解釋放的能量來(lái)源于高能磷酸鍵

D. ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基團(tuán)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（Bb）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因�；卮饐�(wèn)題：

（1）甲病、乙病的遺傳方式分別是 。

A．常染色體顯性遺傳 B．常染色體隱性遺傳

C．伴X染色體顯性遺傳 D．伴X染色體隱性遺傳

（2）Ⅳ—2的乙病致病基因來(lái)自于第一代的 號(hào)個(gè)體。Ⅱ-2的基因型與Ⅲ-3的基因型相同的概率為 。

（3）若Ⅲ—3和Ⅲ—4再生一個(gè)孩子，那么這個(gè)孩子遺傳病的概率是 。

（4）Ⅳ—1是甲病攜帶者的概率是 ，若她與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙病男孩的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是

A. 細(xì)胞 B. 個(gè)體 C. 種群 D. 群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因和染色體的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上 B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 摩爾根在證明基因和染色體關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了類比推理法 D. 薩頓最早提出基因在染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某XY型性別決定的作物具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但是不抗除草劑。甲組研究人員對(duì)多株植株進(jìn)行輻射處理，然后讓其隨機(jī)傳粉，其中某雌株（P）的四個(gè)后代在噴施除草劑后剩余雌、雄植株各一株（F1）存活，將這兩植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代（F2）約有1/4不抗除草劑，相關(guān)基因?yàn)?/span>A/a ，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）獲得抗除草劑性狀的育種方式是 ，抗除草劑屬于 性性狀。

（2）若抗除草劑的相關(guān)基因只位于X染色體上，則F2中抗除草劑植株中雌株占 。

（3）乙組研究人員通過(guò)化學(xué)藥劑處理也得到了抗除草劑的植株（相關(guān)基因?yàn)?/span>B/b，位于一對(duì)常染色體上），若A/a基因位于另一對(duì)常染色體上，進(jìn)行如表雜交實(shí)驗(yàn)。

①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以推知 （填“甲”或“乙”）組研究人員得到的抗除草劑基因存在致死現(xiàn)象，致死基因型為 ，雜交組合一的子代隨機(jī)傳粉，得到的后代中抗除草劑的植株占 。

②雜交組合二中植株M的基因型為 ，子代植株產(chǎn)生的配子種類及比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂（2N=32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體。圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（N=16），只畫(huà)出部分染色體下列表述正確的是

A．該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

B．該細(xì)胞的染色體數(shù)、 染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4、4

C．此時(shí)期核基因轉(zhuǎn)錄停止，細(xì)胞質(zhì)核糖體上的翻譯仍可進(jìn)行

D．若該細(xì)胞為雄蜂的精母細(xì)胞，則同源染色體之間能發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú)（ ）

A．核物質(zhì) B．核膜 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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