如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖〔單位:J/(cm2·a)〕,以下分析不正確的是 (  )

 

  A.甲通過(guò)光合作用固定在有機(jī)物中的總能量為1 250 J (cm2·a)

  B.甲到乙的能量傳遞效率為16%

  C.每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

  D.在此生態(tài)系統(tǒng)中,一只狼捕食一只野兔,獲得的能量只能在10%~20%之間

 

D

每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都包括三個(gè)去向:用于自身的呼吸作用、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、

  流向分解者,因此甲通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量為175+200+875=1250J/(cm2·a);

  相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率等于下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量與上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能

  量的百分比,乙同化的能量為200,甲同化的能量為1 250,因此從甲到乙的能量傳遞效

  率為×100%=16%;從以上敘述中可以看出甲的能量只有16%傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)

  級(jí),因此大部分用于呼吸作用和被丁(分解者)利用;能量傳遞效率為10%~20%指的是

  相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率,不是生物個(gè)體之間的傳遞效率,因此一只狼捕獲一只

  兔子獲得的能量有可能高于20%。

 

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如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析不正確的是

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的的總能量是1250 J/(cm2·a)

B.乙的個(gè)體數(shù)目不一定比甲少,丙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

C.甲到乙的能量傳遞效率為16%

D.每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析不正確的是

A.甲的數(shù)值是1 250 J/(cm2·a)

B.乙到丙的能量傳遞效率為15%

C.每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

D.乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析不正確的是 (  )

A.甲的數(shù)值是1 250 J/(cm2·a)

B.乙到丙的能量傳遞效率為15%

C.每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

D.乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,其中代表人的字母是       (  )

A.a      B.b      C.c      D.d

 

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如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,其中代表人的字母是(  )

A.a(chǎn)      B.b

C.c      D.d

 

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