【題目】孟德爾曾經(jīng)研究過豌豆的圓粒和皺粒這一相對性狀，并用遺傳因子的假設(shè)做出了精彩的解釋。現(xiàn)從基因控制蛋白質(zhì)合成的角度闡釋豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如下圖所示。 據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖示說明基因可通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀

B.皺粒豌豆細胞內(nèi)淀粉含量低，蔗糖含量高，味道更甜美

C.完成b過程的條件包括mRNA、核糖核苷酸、核糖體、能量

D.a過程用到RNA聚合酶，發(fā)生的堿基互補配對是A—T，G—C

【答案】AB

【解析】

分析題圖：圖示表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制，其中a表示轉(zhuǎn)錄過程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成淀粉分支酶（蛋白質(zhì)）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強的吸水能力。

A、圖示中淀粉分支酶基因控制形成的淀粉分支酶可使蔗糖轉(zhuǎn)化形成淀粉，淀粉含量增加，可使細胞吸水漲大，種子表現(xiàn)圓粒。說明了基因可通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀，A正確；

B、皺粒豌豆細胞內(nèi)淀粉含量低，蔗糖含量高，味道更甜美，B正確；

C、b過程為翻譯，完成b過程的條件包括mRNA、氨基酸、核糖體、能量，不需要核糖核苷酸，C錯誤；

D、a過程為轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶催化，發(fā)生的堿基互補配對是A—U、T-A、G—C、C-G，D錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲的B、D基因（B、D同時存在時，表現(xiàn)為抗蟲）。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株自交（B、D基因不影響減數(shù)分裂，無交叉互換和致死現(xiàn)象），子代出現(xiàn)以下結(jié)果：短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維抗蟲=2：1：1，則導(dǎo)入的B、D基因位于（ ）

A.均在1號染色體上B.均在2號染色體上

C.均在3號染色體上D.B在3號染色體上，D在4號染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物幼苗怕強光，一生物興趣小組利用該植物幼苗進行實驗，所得實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）本實驗的目的是探究_______對該植物幼苗凈光合速率的影響，該植物幼苗葉肉細胞的葉綠體_______（具體部位）上的色素吸收光能用于光合作用合成有機物。

（2）據(jù)圖可知，在11時，一定程度的遮光可_______（填“提高”或“降低”）該植物幼苗的凈光合速率。若該植物幼苗長時間處于黑暗環(huán)境中，則_______ （填“能”或“不能”）進行暗反應(yīng)，原因是_______________。

（3）在實驗過程中，松土透氣可以促進該植物對無機鹽的吸收，主要原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ—裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能，需要選育基因型為B-B-的小鼠。通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關(guān)系），請回答：

（1）現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲選育B-B-雄性小鼠。請用遺傳圖解表示選育過程（遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求）____________________________。

（2）B基因控制G酶的合成，其中翻譯過程在細胞質(zhì)的__________上進行，通過tRNA上的_______________與mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，這是因為_______________。

（3）右圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃 度和H2S濃度的關(guān)系。B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生，這是因為______。通過比較B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系，可得出的結(jié)論是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖如下，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.朱紅眼色和暗栗眼色是相對性狀，基因cn與基因cl為等位基因

B.有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細胞的同一極

C.辰砂眼基因（v）和白眼基因（w）只會出現(xiàn)在雌配子中

D.減數(shù)第一次分裂后期，非等位基因cn、cl、v、w 會自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關(guān)染色體DNA發(fā)生損傷后，未能完成下圖所示的修復(fù)過程。下列相關(guān)說法不正確的是（　　）

A.完成過程③至少需要2種酶

B.酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異�；蛉笔Ф伎蓪�(dǎo)致患病

C.該病是由于染色體結(jié)構(gòu)變異所致

D.該修復(fù)過程的場所是在細胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn)，尼古�。ㄋ追Q煙堿）通過與神經(jīng)細胞膜或腎上腺髓質(zhì)細胞膜上的煙堿接受器結(jié)合，引起人體血液中腎上腺素含量增加。此外，尼古丁還能增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用。請分析回答：

（1）當(dāng)尼古丁與神經(jīng)細胞膜上的煙堿接受器結(jié)合后，引起鈣離子由通道流入細胞，可見，尼古丁的作用相當(dāng)于一種_______，此時的神經(jīng)細胞膜所發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是_____________________。

（2）尼古丁（俗稱煙堿）通過與神經(jīng)細胞膜或腎上腺髓質(zhì)細胞膜上的煙堿接受器結(jié)合，引起人體血液中腎上腺素含量增加，此過程體現(xiàn)了細胞膜____________的功能。此外，尼古丁還能增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用，胰島素降低血糖的途徑有________________和抑制肝糖原分解、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 。

（3）為驗證尼古丁對胰島素作用的影響，研究人員將實驗鼠隨機均分為兩組，每天分別注射一定量的尼古丁溶液和生理鹽水，相同且適宜條件下飼養(yǎng) 3 周。然后給各鼠注射等量的葡萄糖溶液，并立即開始計時，測定 1 小時內(nèi)兩組鼠的胰島素濃度，實驗結(jié)果如下圖所示。分析給小鼠注射葡萄糖的目的是_________________________ ，圖中兩條曲線注射尼古丁的是_______________（填“甲組”或“乙組”）。

（4）如果將實驗中的“測定胰島素濃度”改為“測定血糖濃度”，上述實驗過程需將“給各鼠注射等量的葡萄糖溶液”修改為___________________________。請在空白圖中嘗試畫出甲乙兩組血糖含量的變化圖________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當(dāng)年種群數(shù)量與—年前種群數(shù)量的比值（），并得到如圖所示的曲線，據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論錯誤的是

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 8年時種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長

D. 如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某雌性動物（2n=4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）圖①中b柱表示的是_____，圖②中表示有絲分裂的是______。圖①中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖②中的_______，圖①中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是____；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖②中的____過程。圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應(yīng)的細胞中一定不存在同源染色體的是____，不一定存在同源染色體的是______　。

（2）下圖甲是該種生物的一個精細胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個次級精母細胞的為__。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案