下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述,正確的是
A. 在低倍鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中有明顯的大液泡
B. 做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時,不能讓濾液細(xì)線觸及層析液
C. 酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成灰綠色
D. 做“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)時,固定和解離后都用清水漂洗
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西桂林市高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種生物的遺傳物質(zhì)是RNA
A. 藍(lán)藻 B. 草履蟲 C. 大腸桿菌 D. HIV
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米花藥培養(yǎng)單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理形成二倍體植株,下圖是該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述正確的是
A.a(chǎn)-b過程中細(xì)胞不會發(fā)生基因重組
B.c-d過程中秋水仙素使著絲點(diǎn)不能分裂
C.e-f過程中細(xì)胞內(nèi)才開始發(fā)生染色體數(shù)目變異[來
D.f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.真核生物的DNA復(fù)制所需的原料是四種堿基
B.真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶和RNA聚合酶等酶
C.圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點(diǎn)同時開始的
D.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是
A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C.突變和基因重組產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于tRNA與mRNA的敘述,正確的是
A.tRNA內(nèi)部不存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象
B.催化tRNA合成的酶是RNA聚合酶
C.mRNA上與氨基酸對應(yīng)的密碼子共64種
D.mRNA和tRNA也是組成核糖體的RNA
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圖1表示某高等動物細(xì)胞分裂的不同時期與細(xì)胞核中DNA含量的關(guān)系,圖2表示處于有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是( )
A.圖1中DE段可表示細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的精確平均分配
B.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
C.圖2中細(xì)胞含8條染色單體、8個DNA分子
D.圖2中細(xì)胞處于圖1中的CD段
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始,凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述時間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是( )
A.降低至一定水平時再升高
B.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)
C.降低至一定水平時保持不變
D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定
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