如果用某種化學(xué)物質(zhì)強烈地抑制腫瘤細胞的DNA復(fù)制，這些細胞就停留在細胞周期的
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A．間期
B．前期
C．中期
D．后期
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（8分）同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法，研究細胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，進而了解細胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機理等。用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細胞化合物的重要元素，如3H、14C、15N、18O、32P、35S等。
（1）如果用3H標記兩個氨基酸的氨基，則這兩個氨基酸脫水縮合形成二肽的過程中，生成的水的相對分子質(zhì)量為______________。
（2）用14C標記的氨基酸研究豚鼠胰腺細胞分泌蛋白的合成和運輸時，含放射性的物質(zhì)將依次出現(xiàn)在細胞的_______________________（填細胞器）中，然后經(jīng)細胞膜分泌出細胞外。
（3）如果某健康的成人攝入過量的15N-賴氨酸，一段時間后，從其體內(nèi)提取某種蛋白質(zhì)，徹底水解后最多能得到___________種含15N的氨基酸。（提示：人體必需的氨基酸有8種，非必需的氨基酸有12種。）
（4）右圖表示較強光照且溫度相同，以及水和小球藻的初始質(zhì)量均相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，試管①的質(zhì)量____________________（填大于、等于或小于）試管②的質(zhì)量。

（5）用32P標記二倍體水稻體細胞（含有24條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期，一個細胞內(nèi)被32P標記的染色體有_________________條。
（6）用未標記的一個親代噬菌體感染被35S標記的大腸桿菌，增殖產(chǎn)生n個子代噬菌體后，不含35S的噬菌體占所有噬菌體的比例是____________。

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（8分）同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法，研究細胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，進而了解細胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機理等。用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細胞化合物的重要元素，如3H、14C、15N、18O、32P、35S等。

（1）如果用3H標記兩個氨基酸的氨基，則這兩個氨基酸脫水縮合形成二肽的過程中，生成的水的相對分子質(zhì)量為______________。

（2）用14C標記的氨基酸研究豚鼠胰腺細胞分泌蛋白的合成和運輸時，含放射性的物質(zhì)將依次出現(xiàn)在細胞的_______________________（填細胞器）中，然后經(jīng)細胞膜分泌出細胞外。

（3）如果某健康的成人攝入過量的15N-賴氨酸，一段時間后，從其體內(nèi)提取某種蛋白質(zhì)，徹底水解后最多能得到___________種含15N的氨基酸。（提示：人體必需的氨基酸有8種，非必需的氨基酸有12種。）

（4）右圖表示較強光照且溫度相同，以及水和小球藻的初始質(zhì)量均相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，試管①的質(zhì)量____________________（填大于、等于或小于）試管②的質(zhì)量。

（5）用32P標記二倍體水稻體細胞（含有24條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期，一個細胞內(nèi)被32P標記的染色體有_________________條。

（6）用未標記的一個親代噬菌體感染被35S標記的大腸桿菌，增殖產(chǎn)生n個子代噬菌體后，不含35S的噬菌體占所有噬菌體的比例是____________。

 

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科目：高中生物 來源：安徽省模擬題 題型：實驗題

通過動物細胞培養(yǎng)的方法可以研究某種化學(xué)物質(zhì)是否能夠使染色體畸變，請你完成下列實驗并回答有關(guān)問題。
實驗原理：有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)染色體畸變，根據(jù)發(fā)生染色體畸變細胞的數(shù)量(或其占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù))，可判斷該化學(xué)物質(zhì)的致畸性的強弱。
材料、藥品、用具：
活的小白鼠胚胎、某種化學(xué)物質(zhì)、某種酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、生理鹽水、滅菌設(shè)備、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。
實驗步驟：
(1)制備細胞懸浮液把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入________酶液(寫出酶的具體名稱)處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液。
(2)進行細胞培養(yǎng)
①．取A、B二個潔凈的培養(yǎng)瓶，________。
②．向A培養(yǎng)瓶中加入適量的該化學(xué)物質(zhì)并將培養(yǎng)瓶搖勻；向B瓶中加入________。在動物細胞培養(yǎng)過程中，由于動物細胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長具有________現(xiàn)象，所以細胞停止分裂增殖時，培養(yǎng)瓶壁上形成的細胞層數(shù)是________。
(3)制作臨時裝片
①．細胞增殖到大約第8代左右時，同時從恒溫箱中取出二個培養(yǎng)瓶，再次將瓶內(nèi)動物細胞處理成細胞懸浮液，加入動物細胞固定液以便迅速殺死并固定細胞。
②．靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，_____________，3~5min后，蓋上蓋玻片。
(4) 鏡檢和統(tǒng)計把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于________期的細胞。并與B組觀察結(jié)果作對比。
預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論
(與B組相比較)
如果________，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性很強；
如果________，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性較弱；
如果________，則說明這種化學(xué)物質(zhì)沒有致畸性。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

通過動物細胞培養(yǎng)的方法可以研究某種化學(xué)物質(zhì)是否能夠使染色體畸變，請你完成下列實驗并回答有關(guān)問題。

實驗原理：有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)染色體畸變，根據(jù)發(fā)生染色體畸變細胞的數(shù)量（或其占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的致畸性的強弱。

材料、藥品、用具：活的小白鼠胚胎、某種化學(xué)物質(zhì)、某種酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、生理鹽水、滅菌設(shè)備、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。

實驗步驟：

（1）制備細胞懸浮液

把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入      酶液（寫出酶的具體名稱）處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液。

（2）進行細胞培養(yǎng)

①取A、B二個潔凈的培養(yǎng)瓶，                        。②向A培養(yǎng)瓶中加入適量的該化學(xué)物質(zhì)并將培養(yǎng)瓶搖勻；向B瓶中加入                    。在動物細胞培養(yǎng)過程中，由于動物細胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長具有              現(xiàn)象，所以細胞停止分裂增殖時，培養(yǎng)瓶壁上形成的細胞層數(shù)是             。

（3）制作臨時裝片

①細胞增殖到大約第8代左右時，同時從恒溫箱中取出二個培養(yǎng)瓶，再次將瓶內(nèi)動物細胞處理成細胞懸浮液，加入動物細胞固定液以便迅速殺死并固定細胞。

②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，           ，3~5min后，蓋上蓋玻片。

（4）鏡檢和統(tǒng)計

把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于        期的細胞。并與B組觀察結(jié)果作對比。

預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（與B組相比較）

如果                ，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性很強；

如果                ，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性較弱；

如果                 ，則說明這種化學(xué)物質(zhì)沒有致畸性；

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

通過動物細胞培養(yǎng)的方法可以研究某種化學(xué)物質(zhì)是否能夠使染色體畸變，請你

完成下列實驗并回答有關(guān)問題。

實驗原理：有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)染色體畸變，根據(jù)發(fā)生染色體畸變細胞的數(shù)量（或其占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的致畸性的強弱。

材料、藥品、用具：   

活的小白鼠胚胎、某種化學(xué)物質(zhì)、某種酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、生理鹽水、滅菌設(shè)備、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。

實驗步驟：

   （1）制備細胞懸浮液

把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入      酶液（寫出酶的具體名稱）處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液。

   （2）進行細胞培養(yǎng)

①取A、B二個潔凈的培養(yǎng)瓶，                        。②向A培養(yǎng)瓶中加入

適量的該化學(xué)物質(zhì)并將培養(yǎng)瓶搖勻；向B瓶中加入                     。

在動物細胞培養(yǎng)過程中，由于動物細胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長具有              現(xiàn)象，所以細胞停止分裂增殖時，培養(yǎng)瓶壁上形成的細胞層數(shù)是             。

   （3）制作臨時裝片

①細胞增殖到大約第8代左右時，同時從恒溫箱中取出二個培養(yǎng)瓶，再次將瓶內(nèi)動物細胞處理成細胞懸浮液，加入動物細胞固定液以便迅速殺死并固定細胞。

②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，           ，3~5min后，蓋上蓋玻片。

   （4）鏡檢和統(tǒng)計

把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于        期的細胞。

并與B組觀察結(jié)果作對比。

預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論

（與B組相比較）

如果                ，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性很強；

如果                ，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性較弱；

如果                 ，則說明這種化學(xué)物質(zhì)沒有致畸性；

 

 

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