A. | 赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病 | |
B. | 使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物,不是赤霉菌本身 | |
C. | 赤霉素是植物激素 | |
D. | 上述實(shí)驗(yàn)還不能證明赤霉素是植物激素 |
分析 解答本題的關(guān)鍵是題干中關(guān)鍵信息“將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀”和“從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)--赤霉素”的應(yīng)用.
解答 解:AB、根據(jù)題干信息“將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀”可知,赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病,使不是赤霉菌本身使水稻患惡苗病,AB正確;
CD、該實(shí)驗(yàn)中涉及的赤霉素是從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出的,因此不能說明赤霉素是植物激素,C錯(cuò)誤,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題,解答本題的關(guān)鍵是提供信息,這能鍛煉考生從題干提取有效信息答題的能力,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 4 2 1 | B. | 2 2 1 1 | C. | 4 4 2 2 | D. | 2 2 2 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | A組(20株長勢相似的玉米幼苗) | B組(a.20株同A組長勢相似的玉米幼苗) |
處理 | 放入缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng) | b.放入等量的完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng) |
培養(yǎng) | 相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天 | |
觀察 | c.玉米幼苗的生長狀況 | |
預(yù)期結(jié)果 | d.玉米幼苗生長不正常 | e.玉米幼苗生長正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{10}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{6}{16}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的全部組成成分包括非生物的物質(zhì)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | |
B. | 初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量等于其同化和呼吸作用兩種過程所涉及的能量之和 | |
C. | 種子一般在土壤中萌發(fā),因此,其萌發(fā)都不需要接受光信息 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)屬于生物地球化學(xué)循環(huán),循環(huán)范圍涉及整個(gè)生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上后代群體的表現(xiàn)型有9種 | |
B. | 以上兩株表現(xiàn)型相同的親本,基因型也相同 | |
C. | 以上兩株親本一株為純合子,一株為雜合子 | |
D. | 以上后代群體的基因型有16種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴加3滴重鉻酸鉀溶液 | |
B. | 用試管取2mL發(fā)酵液放在酒精燈上加熱,待溫度降至常溫后,再往里面加入3滴物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO4,搖勻后,再滴加3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 | |
C. | 在含有2mL發(fā)酵液的試管中加入重鉻酸鉀溶液2mL,連續(xù)滴加3滴物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO4后,振蕩搖勻 | |
D. | 先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴入物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO43滴,振蕩搖勻,最后滴加3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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