據(jù)圖中測(cè)量結(jié)果回答下列有關(guān)植物生理的問(wèn)題:
圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為新鮮葉片葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。圖丁測(cè)得的是植物CO2變化量。
(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由2.5漸變?yōu)?千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的 (左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。
(2)對(duì)葉片來(lái)說(shuō),當(dāng)光照強(qiáng)度由5千勒克斯?jié)u變?yōu)?0千勒克斯時(shí),圖丙中箭頭表示的過(guò)程有所加強(qiáng)的是(填字母) 。
(3)在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯下先光照5小時(shí),再黑暗15小時(shí)后,液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的 (左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。為了獲得圖乙中-50mL/h的數(shù)據(jù),則應(yīng)將甲裝置放在 條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)丁圖中在15℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的 倍。
(5)丙圖中c,d (可以或不可以)表示ATP的去向或來(lái)源。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少
B. 若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是02、C02
C. 若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌
D. 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期12.3周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體,此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后,刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素。相關(guān)分析正確的是
A.患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀
B.促甲狀腺激素受體分布在甲狀腺細(xì)胞的表面上
C.該病與類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病
D.患者垂體分泌促甲狀腺激素的速率加快
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期11.25周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是
A.抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管和集合管
B.渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
C.抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺(jué)中樞
D.渴覺(jué)中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省高三上學(xué)期11.25周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷中,錯(cuò)誤的是
A.有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞卻不一定有a
B.如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C.在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶
D.此類(lèi)細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北石家莊辛集中學(xué)高三上第三次階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為動(dòng)物的某組織,其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是
A.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
B.2中的氧氣到達(dá)作用部位至少需要經(jīng)過(guò)5層膜,2處的氧氣濃度高于4處
C.胰島素和胰高血糖素可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成
D.尿素,生長(zhǎng)激素,淋巴因子,抗原與抗體反應(yīng)都存在于內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三第三次聯(lián)考測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甘蔗發(fā)霉時(shí)滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸(3-NP),引起神經(jīng)細(xì)胞中毒或凋亡。圖甲表示突觸結(jié)構(gòu),③表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。圖乙表示注射生理鹽水配制的1m13-NP(300umol/L)后,小鼠紋狀體細(xì)胞合成的與凋亡蛋白相關(guān)的mRNA (P53)的總含量。請(qǐng)回答。
(1)圖甲結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的代謝過(guò)程是__________。④(受體)的功能是 。
(2)膽堿酯酶能夠分解興奮性神經(jīng)遞質(zhì),而3-NP能抑制膽堿酯酶的合成,人食用大量發(fā)霉的甘蔗則圖甲中物質(zhì)③的含量會(huì)______,將導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元________。
(3)圖乙同期對(duì)照組中應(yīng)加入________。在神經(jīng)細(xì)胞凋亡過(guò)程中直接起作用的細(xì)胞器是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三第三次聯(lián)考測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開(kāi)始,凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述整時(shí)間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是
A.持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
B.降低至一定水平時(shí)再升高
C.降低至一定水平時(shí)保持不變
D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某二倍體生物的細(xì)胞,有關(guān)敘述正確的是
A. 該細(xì)胞正處于有絲分裂前期
B. 在該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變
C. 該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組
D. 該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的精細(xì)胞
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