A. | 目的基因 限制性核酸內(nèi)切酶 運(yùn)載體 體細(xì)胞 | |
B. | 重組DNA RNA聚合酶 限制性核酸內(nèi)切酶 連接酶 | |
C. | 工具酶 目的基因 運(yùn)載體 受體細(xì)胞 | |
D. | 模板DNA 信使RNA 質(zhì)粒 受體細(xì)胞 |
分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、基因工程的實質(zhì)是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物的細(xì)胞中,因此需要目的基因和受體細(xì)胞.
解答 解:A、目的基因、限制酶、運(yùn)載體、受體細(xì)胞是基因工程必需具備的條件,此外還需要DNA連接酶,A錯誤;
B、重組DNA是由目的基因和質(zhì)粒重組形成的,RNA聚合酶是轉(zhuǎn)錄需要的酶,細(xì)胞中具有該種酶,因此不是基因工程必需的條件,B錯誤;
C、限制酶和DNA連接酶屬于工具酶,另外運(yùn)載體、目的基因和受體細(xì)胞是基因工程中的必需具備的條件,C正確;
D、mRNA是基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,基因工程中不需要提供該物質(zhì),質(zhì)粒是運(yùn)載體中的一種,除了質(zhì)粒還有動植物病毒和噬菌體衍生物,因此質(zhì)粒不是基因工程中必須的,D錯誤.故選:C.
點評 本題考查了基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解判斷能力,屬于簡單題.考生要能夠理解基因工程的過程和實質(zhì),識記基因工程的實施必須具備的條件.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示細(xì)胞膜局部,則膜兩側(cè)都應(yīng)分布著糖蛋白 | |
B. | 若a表示氨基酸,則該膜為核糖體膜局部 | |
C. | 若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部,則b可表示性激素 | |
D. | 圖示中的所有物質(zhì)共同構(gòu)成生物膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 | |
B. | 原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁,連續(xù)分裂并長成完整植株的能力 | |
C. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的C02,其目的是促進(jìn)動物細(xì)胞呼吸 | |
D. | 用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20% | |
B. | 當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級 | |
C. | 使用糞便作肥料,其中的能量可以流向農(nóng)作物,從而實現(xiàn)對能量的多級利用 | |
D. | 城市生態(tài)系統(tǒng)是人類建造的人工生態(tài)系統(tǒng),會強(qiáng)烈干擾其它生態(tài)系統(tǒng) |
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