下圖可表示多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程,對此描述不準(zhǔn)確的是
A.若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中
B.若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.若表示光合作用過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,則c可代表糖類
D.若表示細(xì)胞免疫過程,則c表示抗體
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省揭陽市高三畢業(yè)一模(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖可表示多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程,對此描述不準(zhǔn)確的是
A.若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中
B.若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.若表示光合作用過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,則c可代表糖類
D.若表示細(xì)胞免疫過程,則c表示抗體
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省中山市實驗高中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖可表示多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程,對此描述不準(zhǔn)確的是
A.若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中
B.若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.若表示光合作用過程的能量轉(zhuǎn)換,則c可代表糖類等有機物中的化學(xué)能
D.若表示細(xì)胞免疫過程,則c表示抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖可表示多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程,對此描述不準(zhǔn)確的是
A.若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中
B.若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.若表示光合作用過程的能量轉(zhuǎn)換,則c可代表糖類等有機物中的化學(xué)能
D.若表示細(xì)胞免疫過程,則c表示抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖可表示多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程,對此描述不準(zhǔn)確的是
A.若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中
B.若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.若表示光合作用過程的能量轉(zhuǎn)換,則c可代表糖類等有機物中的化學(xué)能
D.若表示細(xì)胞免疫過程,則c表示抗體
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