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下圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測的的細胞中DNA含量與細胞數的變化。推測該藥物的作用可能是

A．通過抑制DNA的復制抑制細胞分裂

B．通過促進DNA的復制促進細胞分裂

C．通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂

D．通過促進著絲點分裂促進細胞分裂

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應在細胞質基質和線粒體內均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市四校聯考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表表示人體組織液、血漿和細胞內液的物質組成和含量的測定數據，下列相關敘述不正確的是（ ）

成分/（mmol•L﹣1）

①

②

③

Na+

142

147

10

K+

5.0

4.0

140

Ca2+

2.5

1.25

2.5

Mg2+

1.5

1.0

10.35

Cl﹣

103.3

114.0

25

有機酸

6.0

7.5

﹣

蛋白質

16.0

1.0

47

A．③屬于細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+等

B．①屬于血漿，②屬于組織液，①的蛋白質含量減少將導致②增多

C．肝細胞中的CO2從產生場所擴散到①至少需穿過6層磷脂分子層

D．②與③的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米籽粒有白色、紅色和紫色，相關物質的合成途徑如圖．基因M、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號染色體上．現有一紅色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性狀分離比為紫色：紅色：白色=0：3：1，則該植株的基因型可能為

A．MmNNpp B．MMNNPP C．MmNnpp D．MmNnPP

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置。進行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復多次實驗后，結果發(fā)現AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下關于該實驗的說法正確的是

A．甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B．小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C．該實驗模擬的是F1產生配子時，不同對的遺傳因子自由組合

D．每個容器中兩種的小球數量需相等，但甲乙兩個容器中小球的總數可以不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．19世紀中葉以來，隨著英國重工業(yè)的發(fā)展，工廠排出的煤煙使樹干上的地衣不能生存（地衣對SO2敏感），結果樹皮裸露并被熏成黑色，使尺蛾中黑化蛾的比例越來越高．為了研究環(huán)境改變對尺蛾種群變化的影響，1950年科學工作者在英國的兩個地區(qū)利用標志重捕法進行了調查，獲得如下結果：
          項目
地區(qū)		白色蛾黑化蛾
釋放數回收數回收率釋放數回收數回收率
污染區(qū)641625.0%1548253.2%
非污染區(qū)3935413.7%406194.7%
下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．污染區(qū)樹干裸露并被熏成黑色導致白色蛾易被鳥類捕食
B．工業(yè)污染可能使尺蛾種群中黑色突變率增高
C．在自然選擇過程中，直接接受選擇的是表現型
D．表中兩組數據，共同支持“自然選擇決定生物進化方向”的觀點

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．埃博拉出血熱是一種由埃博拉病毒引起的急性傳染病，建立良好特異性的檢測方法非常重要．埃博拉病毒核蛋白NP具有很強的抗原性，是診斷研究的重要靶點．
（1）鼠源抗NP蛋白的單克隆杭體，由鼠雜交瘤細胞分泌，抗體結構如圖1所示，抗體通過可變區(qū)與抗原特異性結合．從鼠雜交瘤細胞中提取RNA，逆轉錄合成cDNA，利用PCR技術擴增鼠源抗體可變區(qū)對應的DNA片段．
使用限制酶和DNA連接酶將鼠源抗體可變區(qū)對應的DNA片段與能表達人源抗體恒定區(qū)部分的載體重組，導入人胚腎上皮細胞，從細胞培養(yǎng)液中獲取人-鼠嵌合抗體．臨床使用人-鼠嵌合抗體的優(yōu)點是降低免疫排斥反應．
（2）提取埃博拉病毒的蛋白質進行電泳，并運用抗原-抗體雜交，檢測人-鼠嵌合抗體的特異性．實驗主要步驟如圖2所示，其中一抗能與相應抗原特異性結合，二抗能與相應一抗特異性結合．

注：1、2為電泳泳道，其中1為蛋白質分子量標準，2為提取的埃博拉病毒蛋白質；標記二抗的AP能在顯色液中顯色．A、B、C為不同一抗、二抗處理后的三組實驗結果．
組別一抗來源二抗來源結果
①人-鼠嵌合抗體AP標記的抗人抗體Ⅰ
②鼠雜交瘤細胞上清液AP標記的抗鼠抗體Ⅱ
③普通人胚腎上皮細胞培養(yǎng)液AP標記的抗人抗體Ⅲ
實驗記錄如上表，AP標記的抗人抗體能與嵌合抗體中的人源恒定區(qū)結合，AP標記的抗鼠抗體能與鼠源抗體結合．若表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次對應結果分析中的A、B、C（一種方案即可），則表明該人-鼠嵌合抗體能用于埃博拉出血熱的應急血清學檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞器在細胞質中的數量和分布與細胞的功能相適應
B．植物細胞的細胞壁是全透性結構，具有支持和保護作用
C．細胞內的酶都分布在生物膜上
D．細胞膜上的某些蛋白質與物質運輸有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質乙是一種糖蛋白．請分析回答下列問題：
（1）圖中下丘腦神經細胞的功能是接受刺激、產生興奮并傳導興奮，不僅如此，還能分泌激素，所以下丘腦被認為是聯系神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐．
（2）如果用含I飼料飼喂正常動物，則物質甲、乙的分泌量都不變，這體現了細胞膜能夠按照生命活動的需要主動選擇吸收所需營養(yǎng)物質．
（3）物質乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的受體結合，反映出細胞膜能進行細胞間的信息交流．
（4）若在A點給予適宜刺激，圖中電表指針偏轉的情況是從零位向一側偏轉后回到零位，再向相反的方向偏轉．

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