下列說(shuō)法正確的是( )
A.在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與親本中黃色圓粒作為母本還是父本無(wú)關(guān)
B.性狀分離是子代同時(shí)表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
C.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下3月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在割草時(shí)不小心傷到手指,7 天后傷口愈合再生,這個(gè)過(guò)程中合成的主要物質(zhì)和發(fā)生的細(xì)胞分裂方式分別是( )
A.脂肪、有絲分裂 B.核酸、無(wú)絲分裂
C.蛋白質(zhì)、無(wú)絲分裂 D.蛋白質(zhì)、有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高三上第一次模擬考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是( )
A.甲為光合作用,乙為呼吸作用
B.甲和乙都既產(chǎn)生水又生成水
C.甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D.甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高三上第一次模擬考生物卷(解析版) 題型:選擇題
牛通過(guò)吃草從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素( )
A. 種類差異很大,含量大體相同
B. 種類和含量差異都很大
C. 種類和含量都是大體相同的
D. 種類大體相同,含量差異很大
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一個(gè)AaBB的二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷,正確的是( )
A.甲、乙、丙細(xì)胞所處時(shí)期均易發(fā)生基因突變
B.乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段交換,均屬于基因重組
D.丙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,不能進(jìn)行基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng)
B. 甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP,并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C. 有光條件下,甲結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的CO2全部被乙結(jié)構(gòu)吸收
D. 甲產(chǎn)生的CO2進(jìn)入乙至少經(jīng)過(guò)4層生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( )
A.唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比,核糖體數(shù)量較多
B.唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比,線粒體數(shù)量較多
C.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞與衰老的細(xì)胞相比,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)
D.葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞多
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,可引起手、足、口腔等部位的皰疹,個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型),以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是:( )
A.腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B.腸道病毒的遺傳符合基因分離定律,不符合自由組合定律
C.腸道病毒的外殼是利用宿主的氨基酸合成的,遺傳物質(zhì)的復(fù)制是利用宿主的核苷酸和酶
D.可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”一一ATP變化的敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化
B.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C.ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能
D.ATP可以直接參與轉(zhuǎn)錄,也可以轉(zhuǎn)化成腺嘌呤核糖核苷酸后再參與轉(zhuǎn)錄
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