下列關(guān)于生物體生命活動調(diào)節(jié)的描述,正確的是( )
A.當(dāng)人體攝入的鹽太多時會產(chǎn)生渴的感覺是非條件反射
B.當(dāng)人體從炎熱環(huán)境到達寒冷環(huán)境后,身體散熱量減少,產(chǎn)熱量增加
C.在血糖平衡的調(diào)節(jié)中既有反饋調(diào)節(jié)也有分級調(diào)節(jié)
D.傳出神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與肌細(xì)胞膜表面受體結(jié)合
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成熟的植物細(xì)胞就是一個滲透系統(tǒng),下列敘述錯誤的是( )
A.原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的半透膜
B.質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性存在差異
C.用0.5g/mL的蔗糖溶液做實驗,可觀察質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D.細(xì)胞液與外界溶液濃度差的大小影響著細(xì)胞質(zhì)壁分離的速度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在真核細(xì)胞中,核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞質(zhì)方向運輸?shù)氖牵?)
A.DNA B.DNA聚合酶 C.DNA解旋酶 D.轉(zhuǎn)運RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,南方某縣積極發(fā)展畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶兩大支柱產(chǎn)業(yè).在生產(chǎn)總量不斷提高的同時,堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)資源的最大化利用,走出了一條適合本地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)工程之路.請分析如圖,并回答問題:
(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是 (至少寫2種).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從 開始,圖中屬于消費者的生物有 .
(3)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,其主要原因是 .
(4)該生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟效益? .
(5)根據(jù)該縣水塘眾多這一資源優(yōu)勢,請你就該生態(tài)系統(tǒng)提出一條合理化建議. .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開一小窗,固定光源在裝置左側(cè),光可從窗口射入.把暗箱(暗箱花盆一起轉(zhuǎn)動)和花盆(暗箱不轉(zhuǎn)動花盆轉(zhuǎn)動),分別放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),一周后幼苗生長情況分別是( )
A.①④ B.②① C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元構(gòu)成反射弧,但構(gòu)成反射弧的細(xì)胞不只有神經(jīng)元 | |
B. | 氣溫驟降不會改變機體內(nèi)呼吸酶的活性,因此耗氧量不變 | |
C. | 體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié) | |
D. | 糖尿病患者的血糖濃度較高,誘導(dǎo)抗利尿激素的分泌,導(dǎo)致多尿癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶 | B. | 限制酶和水解酶 | ||
C. | 限制酶和運載體 | D. | DNA連接酶和運載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程中,所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體 | |
B. | 水稻產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能對某些人會造成過敏反應(yīng) | |
C. | 修飾的結(jié)果是使該目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)得以表達 | |
D. | 若水稻轉(zhuǎn)基因成功,一定可以在后代中檢測到該基因 |
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