20．如圖中神經(jīng)元 a、b 與痛覺傳入有關(guān)，神經(jīng)元 c 能釋放腦啡肽，腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用．下列相關(guān)判斷不合理的是（　　）
A．a 神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放受a、c 兩個(gè)神經(jīng)元控制
B．乙酰膽堿會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制
C．腦啡肽的釋放會(huì)引起乙酰膽堿釋放量減少
D．a、c 神經(jīng)元均通過胞吐方式釋放遞質(zhì)

分析 突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制．

解答 解：A、神經(jīng)元a能釋放神經(jīng)遞質(zhì)a；神經(jīng)元c能通過釋放腦啡肽減少神經(jīng)元a釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量，故a神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放受a、c兩個(gè)神經(jīng)元控制，A正確；
B、乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、由題干知：腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用，因此腦啡肽的釋放會(huì)引起乙酰膽堿釋放量減少，減弱對(duì)下一個(gè)神經(jīng)元的刺激作用從而起到陣痛的作用，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握和對(duì)題圖進(jìn)行分析、判斷問題的能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖是測量某種花卉（呼吸作用利用葡萄糖）光合速率的密閉裝置（CO2緩沖液可以維持裝置中CO2的穩(wěn)定）．已知有三套完全相同的該裝置，裝置a置于黑暗、30℃條件下，裝置b置于自然環(huán)境下，裝置c置于適宜光照、30℃條件下，同時(shí)將生理狀況一致的三盆植物分別置于三種環(huán)境的裝置中，起始液滴對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)均為零，氧傳感器（測定裝置內(nèi)的氧含量）數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)均為E．測量數(shù)據(jù)的時(shí)間適宜且三套裝置同時(shí)測量，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．回答以下問題：

（1）裝置c中植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
（2）影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強(qiáng)度
（3）裝置a的液滴向左移（填“向左移”、“向右移”或“不移動(dòng)”），細(xì)胞中產(chǎn)生的氫來自葡萄糖（不考慮中間產(chǎn)物）
（4）適宜時(shí)間后，裝置a與裝置c刻度尺上反映的數(shù)據(jù)分別為M、N，數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)分別是P、Q，利用這兩套裝置測量該花卉的總光合速率時(shí)，下列可用的數(shù)據(jù)有②④．
①M(fèi)-N�、贜-M 　③P-Q�、躋-P�、軵-Q-2E   ⑥P+Q-2E
（5）利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該花卉光合速率的影響時(shí)，無關(guān)變量有溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于過敏原和抗原的敘述中，正確的是（　�。�
A．過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng)
B．過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)
C．過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起相應(yīng)反應(yīng)
D．過敏反應(yīng)一旦發(fā)生就反應(yīng)強(qiáng)烈、很難消退、會(huì)引起組織損傷，我們要盡量避免接觸過敏原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖①〜③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．回答有關(guān)問題：

（1）①過程發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期．發(fā)生在細(xì)胞核中的過程有①②（填序號(hào)）．
（2）若②過程的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為25%．
（3）③過程中Y是某種tRNA，它是由多個(gè)（填“三個(gè)”“多個(gè)”）核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為反密碼子，一種Y可以轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸．若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)最多由200個(gè)氨基酸組成．
（4）人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞、效應(yīng)T 細(xì)胞中，能同時(shí)發(fā)生上述三個(gè)過程的細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．果蠅某條染色體上部分基因的分布如圖甲所示，該條染色體經(jīng)變異后部分基因的分布如圖乙所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖甲中控制朱紅眼和深紅眼的基因?qū)儆诜堑任换?/td>
B．一條染色體上有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列
C．該染色體上的所有基因在果蠅的所有細(xì)胞中都能表達(dá)
D．圖中甲一乙發(fā)生的染色體變異在顯微鏡下可以分辨

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
B．ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P～P～P
C．ATP中靠近A的高能磷酸鍵容易水解
D．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅眼睛的形狀變化受其染色體上一段稱為16A的片段數(shù)量控制，具體情況如下表．
類型12345678
染色體結(jié)構(gòu)
表現(xiàn)型正常眼棒狀眼棒狀眼超棒眼超棒眼正常眼棒狀眼超棒眼
基因型XbXbXBXbXBXBXBBXbXBBXBXbYXBYXBBY
進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)超棒眼雄蠅只能產(chǎn)生雄性后代，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題．
（1）果蠅眼睛形狀的變化屬于變異中的染色體（結(jié)構(gòu)）變異．
（2）表現(xiàn)型為超棒雌和棒狀眼雄的果蠅雜交，后代會(huì)出現(xiàn)正常眼、棒狀眼和超棒眼三種眼睛形狀的后代，三者的比例為1：1：2．
（3）超棒眼雄蠅無雌性后代的原因可能是XBB精子不育，如果假說正確，自然界中不存在基因型為XBBXBB的果蠅．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可生產(chǎn)人類所需要的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，如利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素．下列選項(xiàng)中能說明人胰島素基因在受體細(xì)胞中得以表達(dá)的是（　　）
A．在大腸桿菌細(xì)胞中檢測到人的胰島素基因
B．在大腸桿菌中檢測到人胰島素基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA
C．在大腸桿菌的代謝產(chǎn)物中提取到人胰島素
D．在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)出大腸桿菌

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了以下兩種方法，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題。

（1）試管牛的培育屬于 （“有性繁殖”或“無性繁殖”）；試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、_________等；克隆牛的培育依據(jù)的原理是 。

（2）促使B牛多排卵的激素一般是 。對(duì)B牛和D牛要進(jìn)行 處理。

（3）在受精的過程中，判斷卵子是否受精的標(biāo)志是 。

（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器，即科學(xué)家將 和乳腺蛋白基因的 、 等調(diào)控組件重組在一起，該過程需要用到的酶是 ，再通過 法導(dǎo)入牛的 中。

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