用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼養(yǎng)正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（ ）

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.16周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一場“毒黃瓜”引起的病疫曾在德國蓃延并不斷擴散至各國，歐洲一時陷入恐慌。經(jīng)科學家實驗查明,這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”,食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥,可影響到血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等。對這種可怕病原體的描述，下列敘述正確的是

A．該病原體為原核細胞，無細胞壁

B．EHEC細胞中含有的核苷酸種類是8種

C．在EHEC細胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸

D．實驗室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動植物細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高一承智班上9.25周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下圖分析，下列有關敘述正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)是細胞中有無結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細胞，依據(jù)是細胞中有無結(jié)構(gòu)②

C．依據(jù)有無結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙分為真核細胞和原核細胞

D．甲、乙可在基因工程中充當受體細胞，丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二上10.16周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是 （ ）

A．從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均主要靠體液調(diào)節(jié)維持體溫

B．從甲到乙是機體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機體產(chǎn)熱途徑

C．人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層

D．甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二上10.16周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴復雜的調(diào)節(jié)機制，下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，以下分析正確的是（　�。�

A. 圖中c代表促甲狀腺激素，c含量過高時會反饋抑制激素b的分泌

B. X代表甲狀腺，激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體和下丘腦

C. 圖中e在下丘腦合成，人體血漿滲透壓降低時會導致其分泌量增加

D. 炎熱環(huán)境中，機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進皮膚血管舒張使散熱大于產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高二上9.25周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是關于人體穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關問題，圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機制示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細胞間可通過 （寫出兩點）等信息分子進行信息交流。科學家研究發(fā)現(xiàn)，長期被消極情緒左右，會影響人的免疫力，導致免疫能力下降，請據(jù)圖分析可能的原因 。

（2）據(jù)圖乙abcd過程分析，睪丸酮分泌的調(diào)節(jié)機制和特點為： 、 。

（3）研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測，并與健康人作了比較，檢測結(jié)果均值如下表：

據(jù)表可知，吸毒者會減弱的過程是圖乙中的 （請?zhí)顖D中字母）。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH ，一段時間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高二上9.25周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關系，正確的是（ ）

A. 種子結(jié)合水/自由水的比值，萌發(fā)時比休眠時高

B. 人體細胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動作電位時比靜息電位時高

D. 適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應CO2后短時間內(nèi)比停止前高

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上10.16周練生物（解析版） 題型：選擇題

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（ ）

A．腦皮層，下丘腦

B．下丘腦，大腦皮層

C．下丘腦，下丘腦

D．大腦皮層，大腦皮層

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科目：高中生物 來源：2016-2017黑龍江大慶鐵人中學高一上第一次階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基時使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螫合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補充這種元素，應添加的化合物是 （ ）

A. Ca（NO3）2 B. KCl C. KH2PO4 D. K2SO4

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