A. | 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
B. | 生物體細胞內(nèi)的水具有多種功能 | |
C. | 淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等水解終產(chǎn)物是二氧化碳和水 | |
D. | 細胞有氧呼吸過程中水既是產(chǎn)物也是反應物 |
分析 水的存在形式及生理功能:
形式 | 自由水 | 結(jié)合水 |
定義 | 細胞中絕大部分的水以游離的形式存在,可以自由流動 | 與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水 |
含量 | 約占細胞內(nèi)全部水分的95% | 約占細胞內(nèi)全部水分的4.5% |
功能 | ①細胞內(nèi)良好的溶劑 ②參與生化反應 ③為細胞提供液體環(huán)境 ④運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 | 是細胞結(jié)構的重要組成成分 |
聯(lián)系 | 自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進行而相互轉(zhuǎn)化 |
解答 解:A、自由水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì),A正確;
B、生物體細胞內(nèi)的水具有多種功能,如自由水具有良好溶劑、參與生化反應、運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物等作用,B正確;
C、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等水解終產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,C錯誤;
D、細胞有氧呼吸過程中水既是產(chǎn)物也是反應物,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了生物體內(nèi)水及代謝的有關知識,要求考生能夠識記水的存在形式,識記自由水和結(jié)合水的生理作用,能夠區(qū)分水解產(chǎn)生和代謝終產(chǎn)物,并結(jié)合所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 磷脂 | C. | 核苷酸 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一條染色體上 | |
B. | 基因Ⅳ與基因Ⅱ可能位于一條染色體上 | |
C. | 基因Ⅲ可能位于X染色體上 | |
D. | 基因Ⅴ可能位于Y染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部能稍微接觸到燒杯內(nèi)液面 | |
B. | 若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離復原的植物細胞,其吸水能力逐漸增強 | |
C. | 秋天用菠菜做色素提取與分離實驗,能得到甲圖中色素帶①和② | |
D. | 丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應封口放置一段時間,目的并不是讓酵母菌繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應包括( )
A.通過兔呼吸作用釋放的能量
B.通過兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量
C.通過狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量
D.流入到狐體內(nèi)的能量
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