【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。如圖為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為:kJ/m2·a],下列敘述正確的是

A.圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.5%

B.營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的生物,在這場(chǎng)地震中受到的影響較大

C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

D.各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過(guò)糞便流入分解者

【答案】B

【解析】

分析圖中能量傳遞的信息,抓住輸入能量=輸出能量,這樣可以計(jì)算出補(bǔ)償輸入到植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、頂位肉食動(dòng)物的能量,補(bǔ)償能量越多說(shuō)明地震對(duì)其影響越大。能量傳遞效率是傳給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量/上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的固定能量×100%,這是要注意不能把補(bǔ)償為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量看成是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和補(bǔ)償?shù)哪芰康目偤汀?/span>

A、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率=2.5×103kJ/m2a)÷16×103kJ/m2a)≈15.6%A錯(cuò)誤;

B、在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,獲得的能量越少,在環(huán)境受到破壞時(shí)對(duì)其食物來(lái)源影響大,B正確;

C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能+補(bǔ)償輸入的能量,C錯(cuò)誤;

D、各級(jí)消費(fèi)者同化量是其消化吸收后合成的有機(jī)物中的能量,而其糞便是沒(méi)有被吸收同化的能量,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常利用一定濃度的來(lái)促進(jìn)扦插枝條生根;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

1)當(dāng)使用低濃度處理時(shí)常用__________法,當(dāng)使用高濃度處理時(shí)常用___________法。

2__________(填植物激素)具有相似的生理效應(yīng),該激素在植物體內(nèi)可由__________通過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。

3能夠促進(jìn)扦插枝條生根,說(shuō)明其不僅具有__________的作用,還可以推測(cè)其能夠促進(jìn)_______(從細(xì)胞的生命歷程角度回答)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是

A. 不放藥物時(shí),刺激B處,觀(guān)察現(xiàn)象

B. 藥物放在A(yíng)處,刺激B處,觀(guān)察現(xiàn)象

C. 藥物放在B處,刺激C處,觀(guān)察現(xiàn)象

D. 藥物放在C處,刺激B處,觀(guān)察現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的果皮顏色有白色、綠色和黃色三種,分別由位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因控制。如圖是控制果皮不同色素合成的生理過(guò)程,則下列說(shuō)法不正確的是

A. ①過(guò)程稱(chēng)為基因的表達(dá)

B. 黃果皮植株的基因型可能有兩種

C. BbTt的個(gè)體自交,后代中白果皮∶黃果皮∶綠果皮=9∶6∶1

D. 圖中顯示了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線(xiàn)表示出來(lái),下列敘述正確的是

A. 鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖表示,其中曲線(xiàn)a表示鷹種群的數(shù)量變化

B. 噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開(kāi)一方有利

C. 大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開(kāi)彼此有利

D. 在同一個(gè)牧場(chǎng)中牛和羊的關(guān)系可用圖表示,曲線(xiàn)a代表占優(yōu)勢(shì)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的______結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是__________________,鷹屬第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的______,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。圖中麻雀和蝗蟲(chóng)的關(guān)系為______。

3)當(dāng)因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時(shí),鷹的數(shù)量將減少,主要原因是鷹獲得的能量______(填“增加”或“不變”或“減少”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物(2N4)的一個(gè)根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.分裂結(jié)束具有放射性的子細(xì)胞最少有0個(gè)

B.分裂結(jié)束具有放射性的子細(xì)胞最多有4個(gè)

C.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中帶有標(biāo)記的染色體最少為0

D.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中帶有標(biāo)記的染色體最多為4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位與通道蛋白關(guān)系緊密,NaK泵是神經(jīng)細(xì)胞膜上的一種常見(jiàn)載體,能催化ATP水解,每消耗1分子的ATP,就可以逆濃度梯度將3分子的Na泵出細(xì)胞外,將2分子的K泵入細(xì)胞內(nèi),其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列根據(jù)上述資料做出的分析,不正確的是

A.1中靜息電位-70的絕對(duì)值大于動(dòng)作電位30的原因是K細(xì)胞內(nèi)外濃度差大于Na

B.1bc段,Na通過(guò)通道蛋白內(nèi)流不需要消耗ATP

C.2中隨著溫度逐漸提高,NaK泵的運(yùn)輸速率先增大后穩(wěn)定

D.2中隨著氧氣濃度的逐漸提高,NaK泵的運(yùn)輸速率會(huì)先增大后穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】足球比賽的勝負(fù)很大程度上取決于隊(duì)員間的配合,配合需要信息的傳遞,隊(duì)員通過(guò)眼、耳等獲得信息,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)快速反應(yīng),完成協(xié)調(diào)配合。如圖是足球隊(duì)員在踢球過(guò)程中某一部分的神經(jīng)調(diào)節(jié)(圖甲中1為肌肉,圖乙為動(dòng)作電位在軸突上傳導(dǎo)的示意圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中,興奮的傳遞方向是_____________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。

2)若圖乙是刺激圖甲N點(diǎn)獲得的,則b處的膜可能為___________,若圖乙是刺激圖甲M點(diǎn)獲得的,則b處的膜可能為___________。圖乙中④所指電位對(duì)應(yīng)的膜主要對(duì)____________有通透性。

3)足球隊(duì)員在踢球過(guò)程中,當(dāng)興奮傳到M點(diǎn)時(shí),M點(diǎn)處的膜電位變化是________。踢球過(guò)程中,隊(duì)員間協(xié)調(diào)配合,主要通過(guò)___________控制機(jī)體完成反射活動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案