番茄果實(shí)的紅色(R)對黃色(r)是顯性.RR與rr雜交,F(xiàn)1為紅果,自交得到的F2中有30株結(jié)紅果,其中基因型為Rr的植株約為( 。
A、10株B、15株
C、20株D、25株
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
解答: 解:RR與rr雜交,F(xiàn)1的基因型均為Rr,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2的基因型及比例為RR:Rr:rr=1:2:1,其中紅果占
3
4
,又已知F2中有30株結(jié)紅果,則F2共有植株30÷
3
4
=40株,其中基因型為Rr的植株約為40×
1
2
=20株.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)親代推斷子代的基因型及比例,再結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細(xì)胞,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的小麥細(xì)胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達(dá)).
(1)某T0植株是由含一個(gè)HVA基因的小麥細(xì)胞培養(yǎng)成的,該植株的體細(xì)胞含有HVA基因的比例為
 
,因?yàn)橛薪z分裂是將
 
的染色體精確的平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去.T0植株自交,子一代中,含HVA基因的個(gè)體所占比例為
 
%.
(2)某些T0植株體細(xì)胞含兩個(gè)HVA基因,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有上圖所示的三種類型(黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn),不考慮交叉互換).將T0植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖
 
類型;若配子中含HVA的比例為75%,則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖
 
類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖及幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式示意圖,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)圖中D代表
 
,徹底水解該物質(zhì)獲得的產(chǎn)物是
 

(2)能代表小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸方式的是
 
(填圖中相應(yīng)代號),試解釋氧氣供應(yīng)量為什么能影響氨基酸分子的吸收
 

(3)圖中與圖“A”物質(zhì)合成直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)在提取動(dòng)物細(xì)胞膜時(shí)最好選用
 
做材料,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度影響
C、限制性核酸內(nèi)切酶能切割堿基對之的化學(xué)鍵
D、限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)下丘腦作用的敘述中不正確的是(  )
A、血糖的調(diào)節(jié)與下丘腦有關(guān)
B、體溫調(diào)節(jié)的主要中樞位于下丘腦
C、感受細(xì)胞外液滲透壓變化的感受器位于下丘腦
D、下丘腦可分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的下列敘述中,錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( 。
①生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色,或被蘇丹Ⅳ染成橘黃色
②將肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中,產(chǎn)生氣泡的速率加快
③低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液起固定細(xì)胞形態(tài)的作用
④將正常奶粉樣液2mL注入試管,加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻,再加入3~4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
⑤剪取在4℃低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36h的洋蔥根尖,制成裝片,在高倍鏡下觀察細(xì)胞中的染色體均加倍
⑥在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液,用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下,蓋上蓋玻片.在高倍顯微鏡下可以看到綠色的線粒體.
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( 。
A、調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速
B、調(diào)節(jié)物是體液
C、調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D、調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面各曲線圖所表示的不正確的是( 。
A、
如圖表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
B、
如圖表示酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線
C、
如圖表示一片小樹林中,一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間變化情況
D、
如圖表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,有機(jī)物含量的變化情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,①②③表示幾種不同的激素.在下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、當(dāng)③分泌過多時(shí),人體神經(jīng)系統(tǒng)興奮性會提高
B、缺碘時(shí),激素①和②濃度通常會高于正常水平
C、天氣寒冷時(shí),①②③表示的激素都會大量增加,直到氣溫回升后,激素的分泌才能恢復(fù)正常
D、當(dāng)血液中③的含量增加到一定程度時(shí),下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)將會受到抑制

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