“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段,下列關(guān)于篩選的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、單克隆抗體制備過(guò)程中,在完成細(xì)胞融合后,第一次篩選的目的是篩選出針對(duì)目標(biāo)抗原的抗體為陽(yáng)性的雜交瘤細(xì)胞
B、單克隆抗體制備過(guò)程中,在完成細(xì)胞融合后,第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞
C、基因工程中用不同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體和目的基因
D、重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過(guò)程,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:標(biāo)記基因的作用:是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái).單克隆抗體制備的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞)②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
解答: 解:A、單克隆抗體制備過(guò)程中,在完成細(xì)胞融合后,第二次篩選出的是針對(duì)目標(biāo)抗原的抗體檢驗(yàn)為陽(yáng)性的雜交瘤細(xì)胞,即第二次篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、單克隆抗體制備的過(guò)程中,在完成細(xì)胞融合后,第一次篩選出的是雜交瘤細(xì)胞,去除未融合的細(xì)胞和自身融合的細(xì)胞,B正確;
C、基因工程中用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體和目的基因,以便產(chǎn)生相同的粘性末端,便于連接,C錯(cuò)誤;
D、標(biāo)記基因的作用:是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái),D正確.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程、單克隆抗體制備等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與RNA相比較,DNA所特有的是( 。
①P  ②A  ③T  ④C  ⑤G  ⑥U  ⑦核糖  ⑧脫氧核糖.
A、③⑦B、⑥⑦C、⑥⑧D、③⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)栽培煙草地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長(zhǎng)期使用可導(dǎo)致土壤污染.為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按如圖所示選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,需將浸出液進(jìn)行
 
處理.
(2)在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是
 
.如果要證明該培養(yǎng)基的選擇培養(yǎng)作用,可用
 
培養(yǎng)基做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)圖示中采用的接種方法是
 
,在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以除草劑為唯一
 
源的固體培養(yǎng)基上.為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍透明圈的大小,透明圈大說(shuō)明該菌株的降解能力
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病,炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀,對(duì)炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的宿主專一性,通過(guò)實(shí)驗(yàn)確診.
(1)細(xì)菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落.
(2)細(xì)菌鑒定:實(shí)驗(yàn)流程如圖所示

(1)挑選可疑菌落制片后,用
 
觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌.
(2)對(duì)配制的液體培養(yǎng)基等需采取
 
滅菌;實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基的碳源為
 
(填“無(wú)機(jī)碳”或“有機(jī)碳”).
(3)接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24h,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是
 
,對(duì)照組試管中應(yīng)加入
 
,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6h后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組
 
(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.
(4)對(duì)排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體.與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞、B細(xì)胞外,還有
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述,不正確的是(  )
A、絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性
B、卵裂期細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而改變
C、桑椹胚細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化,并且在胚胎內(nèi)部出現(xiàn)了囊腔
D、囊胚從透明帶中伸展出來(lái)這一過(guò)程稱為孵化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等植物細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程,回答問(wèn)題:
(1)由圖示得知,1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子,其方式是
 

(2)解旋酶能使雙鏈DNA解開(kāi),但需要細(xì)胞提供
 

(3)細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所為
 
;
在復(fù)制完成后,乙、丙分開(kāi)的時(shí)期為
 

(4)如圖示細(xì)胞過(guò)程是在含15N的培養(yǎng)液中連續(xù)進(jìn)行2次,則第二次細(xì)胞分裂中期中含15N的DNA單鏈占總鏈的比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B、H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4對(duì)血液中酸堿度起緩沖作用
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種野兔的脂肪有黃脂、褐脂、白脂和無(wú)脂四種表現(xiàn)型,由兩對(duì)位于常染色體上的等位基因決定(分別用A、a,B、b表示),將一只白脂雄兔和多只黃脂雌兔雜交,取F1中的多只褐脂兔雌雄個(gè)體相互交配,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型:褐脂兔162只,白脂兔81只,黃脂兔80只,無(wú)脂兔41只.根據(jù)上述信息,下列表述錯(cuò)誤的是(  )
A、親本白脂兔和黃脂兔的基因型依次是aaBb和Aabb
B、上述兩對(duì)基因不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C、F2中一只黃脂雌兔和白脂雄兔,正常減數(shù)分裂都能產(chǎn)生兩種比例相等的配子
D、F2純合子所占的比例為
1
9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一段倒伏的樹(shù)干上生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等,這些生物可組成一個(gè)( 。
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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