如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況．據(jù)圖判斷，以下說法不正確的是（　�。�
A、由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm～500nm波長的光
B、用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強度
C、由550nm波長的光轉為670nm波長的光后，葉綠體中C3的量增加
D、土壤中缺乏鎂時，植物對420nm～470nm波長的光的利用量顯著減少
考點：葉綠體結構及色素的分布和作用
專題：
分析：根據(jù)圖形中類胡蘿卜素主要吸收光的波長分析A．根據(jù)葉綠體中色素吸收450nm波長的光比吸收600nm波長的光要多分析B．根據(jù)光反應對暗反應的影響分析C．根據(jù)鎂是合成葉綠素的必需元素分析D．
解答： 解：A、由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm～500nm波長的光，A正確；
B、由圖可知，葉綠體中色素吸收450nm波長的光比吸收600nm波長的光要多，因此用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強度，B正確；
C、由圖可知，由550nm波長的光轉為670nm波長的光后，葉綠體中色素吸收的光變多，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]變多，暗反應中C3的還原量增多，則葉綠體中C3的量減少，C錯誤；
D、葉綠素吸收420nm～470nm波長的光較多．當缺鎂時，葉綠素的合成受到影響，葉綠素吸收420nm～470nm波長的光變少，則植物對420nm～470nm波長的光的利用量顯著減少，D正確．
故選C．
點評：本題以圖形為載體，考查了葉綠體中色素對光合作用的影響等相關知識．考查了學生識圖、析圖能力，運用所學知識分析和解決問題的能力，有一定的難度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人工構建的大腸桿菌質粒pBR322是基因工程中應用最廣泛的載體（見圖1）．除標注外，圖中其他英文縮寫表示該質粒上不同的限制性核酸內切酶的切割位點．請分析回答：

（1）此質粒的化學本質是
 
，它可以作為多種目的基因的（運）載體，原因是
 
．a(chǎn)mpr和tetr在基因工程中的主要作用是
 
．
（2）人胰島素由兩條肽鏈共有51個氨基酸組成，如圖2所示．

①通過基因工程培育能合成人胰島素的工程菌時，可先依據(jù)
 
推出
 
序列，再推出
 
序列，然后用化學方法人工合成A鏈和B鏈基因的片段．將此基因片段分別與
 
重組后，再導入大腸桿菌內．
②在大腸桿菌內合成的單獨的A、B兩條多肽鏈沒有生物活性，是因為細菌中缺少
 
，不能
 
．若要直接獲得有活性的轉基因人胰島素，可以選擇
 
作為受體細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用基因工程技術將人凝血因子基因導入山羊受精卵，培育出了轉基因羊．但人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中．下列敘述正確的是（　�。�
A、如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得該目的基因
B、人凝血因子基因進入羊受精卵后，其傳遞和表達不再遵循中心法則
C、人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中
D、人凝血因子基因開始轉錄后，DNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化．對植物生理過程分析正確的是（　　）
A、光照強度為a時，光合作用強度不為零
B、光照強度為b時，光合作用與呼吸作用強度相等
C、光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度兩倍
D、光照強度為d時，光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞衰老、凋亡和癌變的敘述中，不正確的是（　�。�
A、癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果
B、個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的
C、衰老細胞內多種酶的活性明顯降低
D、細胞凋亡對生物個體發(fā)育、機體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗原理和技術操作的敘述中，正確的是（　�。�
A、研究某遺傳病的遺傳方式，一定要調查患者家系的情況
B、在探究影響酶活性的因素時，溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
D、換高倍鏡后因視野較暗，應調節(jié)粗準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌，下列實驗操作中不正確的是（　�。�
A、將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋
B、同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板
C、可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照
D、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，不正確的是（　　）
A、主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B、在休眠或衰老的細胞中，不再進行葡萄糖的跨膜運輸
C、質壁分離過程中，水分子外流多于內流導致細胞液濃度升高
D、分泌蛋白的分泌過程中，囊泡膜可能成為細胞膜的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項，不屬于細胞膜上蛋白質主要功能的是（　�。�
A、生物催化劑
B、細胞標志物
C、提供能量
D、控制物質出入

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