下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述，正確的是 （ ）

A．蝗蟲(chóng)的卵巢是觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料

B．薩頓通過(guò)對(duì)蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂過(guò)程的研究，用類比推理，提出了：“基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系”的假說(shuō)

C．克里克最先預(yù)見(jiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則

D．葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，可以選用洋蔥鱗片葉做實(shí)驗(yàn)材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是

A．捕魚(yú)時(shí)盡量捕食成熟的魚(yú)，有利于魚(yú)類資源的持續(xù)利用

B．用性引誘劑誘捕害蟲(chóng)，能影響害蟲(chóng)的性別比例從而降低出生率

C．稻田里的水稻呈高低錯(cuò)落分布，使群落呈垂直結(jié)構(gòu)，提高光能利用率

D．農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)利用自己所學(xué)的生物技術(shù)自制酸奶，實(shí)驗(yàn)方案如下：

材料用具：純牛奶、原味酸鈉；帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋。

制作方法：

（1）將瓶子（連同蓋子）、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10分鐘。

（2）瓶子稍冷卻后，向瓶子中倒入牛奶，再放入電飯鍋中沸水浴加熱10分鐘。

（3）待牛奶冷卻至40℃左右（不燙手）時(shí)倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”，用勺子攪拌均勻，擰緊瓶蓋。

（4）將電飯鍋溫度調(diào)至40℃，繼續(xù)保溫7-8小時(shí)。

請(qǐng)回答：

（1）將瓶子等煮沸的目的是__________________________________。

（2）“引子”指的是酸奶中的___________，其在發(fā)酵過(guò)程中完成的主要化學(xué)反應(yīng)是_______________（填反應(yīng)式）。與該菌種比較，醋酸菌的代謝特點(diǎn)是____________________。

（3）牛奶冷卻后才能導(dǎo)入“引子”的原因是__________，將瓶蓋擰緊是為了保持_______________條件。

（4）適量飲用酸奶有利于改善腹脹、消化不良等癥狀，其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且________________________________。

（5）另一名同學(xué)在重復(fù)相同實(shí)驗(yàn)時(shí)，為避免雜菌污染向牛奶中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因是

________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物種群自然狀態(tài)下對(duì)空間資源的利用方式可分為隨機(jī)分散利用領(lǐng)域和集群共同利用領(lǐng)域兩大類，下面有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A、隨機(jī)分散利用領(lǐng)域和集群共同利用領(lǐng)域都是動(dòng)物重要適應(yīng)性特征

B、同種動(dòng)物對(duì)資源利用方式不會(huì)隨著環(huán)境條件的改變而改變

C、食物和天敵影響動(dòng)物對(duì)空間資源的利用方式

D、隨機(jī)分散利用領(lǐng)域的動(dòng)物也存在個(gè)體間的資源斗爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將植物中的有效成分提取出來(lái)，可顯著提高其利用價(jià)值�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性，某同學(xué)根據(jù)玫瑰精油的提取方法，設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程如下：茉莉花+水→A→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示____過(guò)程，B過(guò)程常需要用到的儀器是 ，C物質(zhì)是 ，加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用這一流程進(jìn)行生產(chǎn)，應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強(qiáng)的 ，還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會(huì)出現(xiàn) 等問(wèn)題。

（2）辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類似之處，可采用萃取法進(jìn)行提取。提取時(shí)若需要加熱，應(yīng)采用水浴加熱的方法，原因是 ；加熱時(shí)，還要在瓶口安裝冷凝回流裝置，目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對(duì)增多。脂類在血液中以隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對(duì)增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送，并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝（如圖所示）。對(duì)該該圖分析不合理的是（ ）

A．圖中物質(zhì)X很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白

B．物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸

C．該過(guò)程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)密切相關(guān)

D．該過(guò)程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為$\frac{1}{8}$
B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C．丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病有可能是伴X隱性遺傳病
D．丁圖表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在香豌豆中，只有當(dāng)C、R兩個(gè)基因同時(shí)存在時(shí)，花色才為紅色．這兩對(duì)基因是自由組合的．基因型為CcRr的香豌豆自交，后代中紅花植株和白花植株之比接近于（　�。�
A．9：7B．3：1C．4：3D．1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖甲表示酶催化反應(yīng)過(guò)程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中a表示酶，b表示二肽
B．圖甲中a與b結(jié)合后，生成的2個(gè)氨基酸分子可以相同，也可以不同
C．適當(dāng)降低溫度，圖乙中的M值不變
D．圖乙中cd段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

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