【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（ ）

A.a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合
C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D.該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代

【答案】B
【解析】解：A、植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂，只能進(jìn)行有絲分裂．所以a基因的出現(xiàn)是有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變，A錯(cuò)誤；
B、由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物是二倍體，而Ⅱ號(hào)染色體細(xì)胞中有三條，說明發(fā)生了染色體數(shù)目變異；同時(shí)基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而根尖細(xì)胞中只能發(fā)生有絲分裂，不能發(fā)生減數(shù)分裂，B正確；
C、基因突變?cè)陲@微鏡下看不見，C錯(cuò)誤；
D、可遺傳變異的來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體變異，體細(xì)胞發(fā)生的突變不能通過有性生殖傳給后代，D錯(cuò)誤．
故選：B．
根尖分生區(qū)只能進(jìn)行有絲分裂不能進(jìn)行減數(shù)分裂；基因突變?cè)陲@微鏡下看不見；體細(xì)胞發(fā)生基因突變不能通過有性生殖傳給后代．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請(qǐng)回答下列問題：

（1）SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者（HbAHbS）一對(duì)等位基因都能表達(dá)，那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈，最少有 條異常肽鏈。

（2）由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比，HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng)，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為 的個(gè)體比例上升。

（3）在瘧疾疫區(qū)，基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低，體現(xiàn)了遺傳學(xué)上的 現(xiàn)象。

（4）為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式，調(diào)查方法可分別選擇為_____(填序號(hào))。

①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 ②在患者家系中調(diào)查

③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 ④對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比

（5）若一對(duì)夫婦中男性來(lái)自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū)，其父母都是攜帶者；女性來(lái)自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū)，她的妹妹是患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，圖二為有絲分裂不同時(shí)期每條染色上DNA含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）只考慮一個(gè)細(xì)胞周期，圖一中缺少處于___________期細(xì)胞的示意圖。

（2）與圖示細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________。

（3）一般情況下，細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體上攜帶的DNA是___________（“相同”或“不同”）的，原因是____________________________________________。

（4）圖一中的丁細(xì)胞處于圖二中___________段，圖二中CD段產(chǎn)生的原因是______________________。

（5）該細(xì)胞有絲分裂過程與植物細(xì)胞的區(qū)別主要體現(xiàn)在圖一中___________細(xì)胞所處的時(shí)期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體，圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體，兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.圖甲所示的同源染色體上只有三對(duì)等位基因
B.圖乙卵細(xì)胞在形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C.基因D，d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型
D.圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因的控制（用R、r表示）．從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的不正確結(jié)論是（ ）

雜交組合

后代性狀

一

紅花A×白花B

全為紅花

二

紅花C×紅花D

紅花與白花之比約為3：1


A.兩雜交組合后代中紅花基因型相同的概率是
B.紅花A,C,D的基因型相同
C.兩組實(shí)驗(yàn)均可判斷出紅花為顯性性狀
D.白花B的基因型為rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)人群某一基因位點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)等位基因A對(duì)基因a為顯性，以下說法正確的是( )

A. AA與Aa表現(xiàn)型相同 B. Aa與aa表現(xiàn)型一定相同

C. 純合體的表現(xiàn)型都相同 D. 純合體aa一定會(huì)導(dǎo)致遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)，所需試劑及出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 蘇丹Ⅲ染液——溶液呈紅色 B. 斐林試劑——橘黃色沉淀

C. 雙縮脲試劑——溶液呈紫色 D. 班氏試劑——磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用的物質(zhì)變化（用實(shí)線表示）與能量轉(zhuǎn)化（用虛線表示）的模式圖，圖中ag為物質(zhì)，①⑥為反應(yīng)過程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）葉綠體色素[a]吸收的光能一部分通過②轉(zhuǎn)變成[c]ATP中活躍的化學(xué)能，一部分用于過程[③]__________；吸收光能的色素分布在__________。

（2）圖中g(shù)物質(zhì)是C02，在光照充足的情況下突然降低g物質(zhì)的供應(yīng)量，則短時(shí)間內(nèi)圖中C5的含量將__________；在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，停止光照，C3還原后的直接產(chǎn)物含量在短時(shí)間內(nèi)將__________。（填“減少”、“不變”或“增加”）。

（3）將g物質(zhì)用14C標(biāo)記，最終在（CH20）中檢測(cè)到放射性14C，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是__________（用圖中①⑥符號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是______。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是______。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中[ ]______。

（3）丙圖所示多肽是由______種氨基酸通過化學(xué)鍵______ （填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式）連接形成的。

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