【題目】如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中的2、3、4共同組成該細(xì)胞的原生質(zhì)層

B.圖5是液泡膜，6中充滿了外界溶液（0．3g/ml的蔗糖溶液）

C.圖中此時(shí)6處的溶液濃度一定大于7處的溶液濃度

D.在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，7液泡的顏色逐漸變淺

【答案】D

【解析】

分析題意和題圖：圖示細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，圖中1為細(xì)胞壁，2為細(xì)胞膜，3為細(xì)胞核，4為液泡膜，5為細(xì)胞質(zhì)，6為細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間隙，充滿外界溶液，7為細(xì)胞液。原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者間的細(xì)胞質(zhì)。

A、根據(jù)分析可知，圖中的2、4、5共同組成該細(xì)胞的原生質(zhì)層，A錯(cuò)誤；

B、圖中4為液泡膜，5為細(xì)胞質(zhì)，6中充滿了外界溶液，B錯(cuò)誤；

C、圖示細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能還在繼續(xù)發(fā)生滲透失水，也可能處于失水和吸水的動(dòng)態(tài)平衡中，也可能正發(fā)生滲透吸水處于質(zhì)壁分離的復(fù)原中，因此此時(shí)6處的溶液濃度可能大于或小于或等于7處的溶液濃度，C錯(cuò)誤；

D、在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，由于細(xì)胞發(fā)生滲透失水，7液泡的顏色逐漸變深，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察的敘述，不正確的是

A. 甲過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成的

B. 乙過程的主要目的是洗去藥液，防止解離過度

C. 在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程

D. 在低倍鏡下需要找到分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某河流干涸后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段，其典型物種的種群密度變化如圖1所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該群落演替類型為__________。

（2）圖1體現(xiàn)了該群落在垂直方向上具有________現(xiàn)象，三個(gè)物種的種間關(guān)系為________。物種③的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物提供了____________，使物種豐富度進(jìn)一步提高。

（3）對(duì)該群落中某動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化進(jìn)行研究，結(jié)果如圖2所示。圖中表示該動(dòng)物種群增長最快的點(diǎn)是____________(填字母)。

（4）經(jīng)觀察和測(cè)定，灌木叢中的幾種生物種群及其同化量(圖中字母代表)如圖3所示。沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級(jí)為第________營養(yǎng)級(jí)。能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是______________(用圖中字母表示)。調(diào)查沙氏變色蜥的種群密度時(shí)采用的方法是____________。

（5）樹木不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究土壤中含水量對(duì)植物光合作用的影響，某學(xué)者將4組盆栽柑橘土壤的相對(duì)含水量控制為100% (對(duì)照）、60%、40%和20%，持續(xù)控水30天后測(cè)定各組柑橘的葉綠素含量、凈光合速率及氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度），結(jié)果如下。請(qǐng)回答:

(1)綠葉中色素提取的原理是__________。葉綠素主要吸收________。

(2)干旱會(huì)大大降低植物的凈光合速率，會(huì)嚴(yán)重影響植物的生長并導(dǎo)致農(nóng)林減產(chǎn)。有學(xué)者認(rèn)為，干旱通過影響酶的活性、細(xì)胞的代謝而影響植物的生長。酶活性的降低會(huì)使代謝反應(yīng)速率減慢，其原理是_____。分析上述圖、表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為干旱降低植物凈光合速率的原因是_____________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，土壤含水量的降低會(huì)導(dǎo)致植物葉片出現(xiàn)萎蔫、失綠、脫落等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象與葉片內(nèi)激素的含量、活性氧（氧自由基）的含量、酶活性的變化等有關(guān)。上述變化中，萎蔫葉片中含量增多的激素主要是________，活性氧的含量________ (填“增多”、“減少”或“不變”)，某些酶的活性降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，其中COPI、COP是具膜小泡，結(jié)合圖示判斷，下列說法正確的是（ ）

A.圖中甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙是高爾基體，兩種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)一定相同

B.分泌蛋白在甲上的核糖體上合成，經(jīng)加工再運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，由溶酶體進(jìn)行包裝分配，成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

C.正常情況下，甲的加工產(chǎn)物通過COPⅡ由甲向乙進(jìn)行運(yùn)輸

D.乙中的蛋白質(zhì)經(jīng)COPⅠ運(yùn)回核糖體，在核糖體中完成加工，或經(jīng)囊泡運(yùn)出細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是基因型為AABb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂中的某一時(shí)期示意圖，相關(guān)判斷不正確的是（ ）

A. 此細(xì)胞只能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B. 此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C. 此細(xì)胞分裂完成后可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅染色體圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 其配子的染色體組成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B. 白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無等位基因

C. 減數(shù)第二次分裂中期有4條染色體，且形態(tài)各不相同

D. 白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸的過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體肌細(xì)胞能進(jìn)行的過程是①②③

B.水稻根細(xì)胞能進(jìn)行的過程是①②④

C.過程②③④均能產(chǎn)生少量ATP

D.等量的葡萄糖通過②過程釋放的能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是研究人員利用PCR技術(shù)檢測(cè)受檢人是否攜帶HIV的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)設(shè)計(jì)圖中所示引物時(shí)，應(yīng)滿足的要求：

①引物自身不能存在互補(bǔ)配對(duì)序列，以避免______________________________；

②引物之間不能存在互補(bǔ)配對(duì)序列，以避免_________________________________；

③引物只能和HIV逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA序列互補(bǔ)配對(duì)。

(2)在PCR反應(yīng)體系中，除具備緩沖液和引物外，還應(yīng)有_________________________。

(3)利用基因工程技術(shù)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，所用T4DNA連接酶能連接的末端是_______________________________。完整的基因表達(dá)載體必須含有標(biāo)記基因，其作用是________________，這類基因通常是______________________________________________。

(4)HIV攜帶者T細(xì)胞中的核DNA能指導(dǎo)合成HIV的蛋白質(zhì)，原因是_____________________________________________________________。

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