【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

B. 酶在生物體外也能催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)

C. 酶能降低反應(yīng)的活化能并為之提供能量

D. 溫度過髙和偏低對酶活性影響的原理相同

【答案】B

【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A錯誤；酶在生物體外也能催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，如在試管中過氧化氫酶可以催化過氧化氫的分解，B正確；酶能降低反應(yīng)的活化能，但是不能為之提供能量，C錯誤；溫度過髙會使得酶喪失活性，而低溫只是降低了酶的活性，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于一個滲透裝置，此滲透裝置的半透膜是（ ）

A. 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，野兔屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 初級消費(fèi)者 C. 次級消費(fèi)者 D. 分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答．
（1）圖A表示的是（填“動物”或“植物”）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的期．此期細(xì)胞中有條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是 ．
（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 ． （寫出兩種）
（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的期（填寫圖中符號）．
（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為（C）的細(xì)胞數(shù)量會增加．
（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是(　　)

A. 液泡主要存在于植物細(xì)胞中，充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺

B. 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

C. 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

D. 酵母菌細(xì)胞不具有染色體，營腐生生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系(　　)

A. 能量和營養(yǎng)級 B. 個體大小與營養(yǎng)級

C. 個體大小與個體數(shù)量 D. 個體數(shù)量與能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以花生子葉為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂肪的檢測時，制作臨時裝片的步驟是（ ）

①蓋上蓋玻片 ②切子葉 ③蘇丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸餾水 ⑤用酒精洗去浮色

A. ④②①③⑤ B. ②④①③⑤

C. ④②③①⑤ D. ②③⑤④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖（箭頭處是飲水或注射時間）．下列有關(guān)判斷中錯誤的是（ ）

A.曲線a代表飲用清水后的尿流量變化
B.30～90 min階段，飲用清水后抗利尿激素分泌量增加
C.曲線c代表飲用清水后的血漿滲透壓變化
D.如果曲線b代表血漿滲透壓的變化，則表明該鹽水的濃度為0.9%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為測定適合楊樹扦插枝條生根的最適NAA（茶乙酸）濃度，圍繞該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是

A．在正式實(shí)驗(yàn)前，可以先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件

B．該實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度，無關(guān)變量有枝條長度、生長狀況的

C．該實(shí)驗(yàn)一般不需要用不含生長素的蒸餾水做對照

D．該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法

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同步練習(xí)冊答案