細胞形態(tài) | 細胞能否貼壁生長 | |
實驗組 | ||
對照組 | ||
結(jié)論 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、I是組成細胞的元素、Ⅱ是大量元素、Ⅲ是微量元素、Ⅳ是主要元素 |
B、I是可遺傳變異、Ⅱ是突變、Ⅲ是基因重組、Ⅳ是染色體變異 |
C、I是細胞內(nèi)液、Ⅱ是細胞質(zhì)基質(zhì)、Ⅲ是細胞液、Ⅳ是線粒體基質(zhì) |
D、I是細胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂間期、Ⅳ是分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
食物鏈環(huán)節(jié) | X | Y | Z |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 |
GP=176×103 NP=6×103 |
GP=59.3×106 NP=50.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.02 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 8.8×106 | |
未利用 | - | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干旱條件下的蝴蝶蘭葉肉細胞在O?4時不能合成ATP和[H] |
B、干旱條件下蝴蝶蘭在10?16時不吸收CO2的原因是氣孔關(guān)閉 |
C、干旱條件下的蝴蝶蘭在10?16時光合作用的暗反應(yīng)全部停止 |
D、正常條件下蝴蝶蘭在6?20時間段內(nèi)光合作用都強于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 |
B、染色單體數(shù)目比值為2:1 |
C、常染色體數(shù)目比值為4:1 |
D、核DNA數(shù)目比值為4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在寒冷環(huán)境中,圖中②分泌量增加的同時④的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝 |
B、人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了 |
C、圖中體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機制 |
D、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)通過圖中所體現(xiàn)的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)即可實現(xiàn) |
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