10.據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①為糖蛋白,參與細(xì)胞的保護(hù)、潤(rùn)滑等作用.②為磷脂雙分子層層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架.而細(xì)胞膜的功能則是通過(guò)細(xì)胞膜上的③蛋白質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,膜的功能越復(fù)雜,蛋白質(zhì) 種類越多.
(2)已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多,兩者都溶于水.在動(dòng)物消化道中,小腸絨毛細(xì)胞吸收大量的氨基酸,卻很難吸收木糖,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明,細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性.
(3)圖中的a通過(guò)膜的方式為自由擴(kuò)散,b通過(guò)膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,這種方式需載體和能量.細(xì)胞的內(nèi)吞和外排作用說(shuō)明,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性性.

分析 據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②表示磷脂雙分子層,③表示蛋白質(zhì);a表示自由擴(kuò)散,不需要載體和能量;b表示主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量.

解答 解:(1)圖中①表示多糖與蛋白質(zhì)構(gòu)成的糖蛋白(糖被),參與細(xì)胞的識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑作用.細(xì)胞膜的基本支架是②磷脂雙分子層;而細(xì)胞膜的功能則是通過(guò)細(xì)胞膜上的③蛋白質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,膜的功能越復(fù)雜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目越多.
(4)在動(dòng)物消化道中,小腸絨毛吸收大量的氨基酸,卻很難吸收木糖,說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性.
(3)圖中的a通過(guò)膜的方式為自由擴(kuò)散,b通過(guò)膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量.細(xì)胞的內(nèi)吞和外排作用說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)糖蛋白   保護(hù)  潤(rùn)滑   磷脂雙分子層層   蛋白質(zhì)  蛋白質(zhì)
(2)選擇透過(guò)性
(3)自由擴(kuò)散  主動(dòng)運(yùn)輸   載體和能量  流動(dòng)性

點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力.

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某人一個(gè)生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條常染色體+X性染色體,這個(gè)細(xì)胞可能是( 。
A.卵細(xì)胞B.精子細(xì)胞
C.卵細(xì)胞或精子細(xì)胞D.受精卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答下列與生態(tài)工程有關(guān)的問(wèn)題:
(1)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點(diǎn).
(2)“豬-沼-果”是我國(guó)一種常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,以沼氣為紐帶,帶動(dòng)畜牧業(yè)、林果業(yè)等相關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展.該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用.             
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有很多.人畜糞便用于農(nóng)作物的生產(chǎn)主要符合物質(zhì)循環(huán)再生原理;連年種植單一品種造成病蟲(chóng)害增加主要違反了物種多樣性原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖圖中甲、乙表示垂體的不同部位,a~d表示物質(zhì),a為蛋白質(zhì)類激素.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。 
A.圖中結(jié)構(gòu)甲可分泌促甲狀腺激素
B.若給動(dòng)物飼喂含a的飼料,則c的含量不變
C.物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.下丘腦合成后通過(guò)結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸?shù)讲⒆饔糜谀I小管和集合管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖1中A是某基因組成為BbddXaY的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(●和〇表示著絲點(diǎn)),圖1B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1A細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)寫(xiě)出該個(gè)體可以產(chǎn)生的配子的基因型BdXa、bdY、BdY、bdXa
(3)如果該生物進(jìn)行測(cè)交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖2中的B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.ADP向ATP的轉(zhuǎn)化,主要在下列哪種細(xì)胞器中進(jìn)行的( 。
A.線粒體B.高爾基體C.核糖體D.葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一,下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變幾率增加
B.癌癥是致癌因子引發(fā)的,患病幾率與年齡無(wú)關(guān)
C.艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同
D.癌癥的發(fā)生與個(gè)人的身心狀況有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法中,不正確的是(  )

①能為各種生命活動(dòng)提供能量最多的是過(guò)程5    
②各種生物都能進(jìn)行的是過(guò)程3
③過(guò)程1、3和4產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合生成水
④過(guò)程3、4、5可以看做有氧呼吸的三個(gè)階段.
A.①②B.C.③④D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述,錯(cuò)誤的是

A.信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的

B.行為信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C.精子和卵細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜接觸實(shí)現(xiàn)信息交流

D.生長(zhǎng)激素進(jìn)入靶細(xì)胞而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案