據(jù)測定，某綠色植物在20℃和一定光照下，其封閉環(huán)境中的CO2的含量未變，這表明此時該植物

A．不進行光合作用和呼吸作用

B．光照過強，大部分氣孔關(guān)閉

C．光合作用產(chǎn)生O2 的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等

D．植物體內(nèi)各種酶活活性大致相當(dāng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進行檢測和篩選的是（ ）

A．制備單克隆抗體過程

B．對植物的莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗

C．利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍”

D．將抗蟲基因?qū)胫参锛毎�，培育具有抗蟲性狀的新植株

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期三調(diào)考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以香蕉（3n=33）幼苗為實驗材料，進行短期高溫（42℃）和常溫（25℃）對照處理，在不同時間取樣測定，得到的其葉片凈光合速率、氣孔導(dǎo)度（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）及葉綠素含量等指標(biāo)變化如圖，請據(jù)圖回答問題：
 

（1）香蕉“3n=33”的含義是________________________________。

（2）據(jù)圖分析，經(jīng)過42℃處理后，香蕉幼苗凈光合速率降低，原因最可能是_________________，使光反應(yīng)減弱；_______________，使暗反應(yīng)減弱。

（3）研究者用適宜濃度的激素類似物處理香蕉莖細胞，促進了細胞的縱向伸長，得到結(jié)果如下表。據(jù)此分析此激素類似物作用于植物細胞的分子機制是______________________________。

細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值

處理前

處理后

DNA：RNA：蛋白質(zhì)

1:3.1:11

1:5.4:217

（4）某學(xué)習(xí)小組將長壯的香蕉根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時將另一些根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照。經(jīng)過一段時間后觀察發(fā)現(xiàn)，在有生
長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢。
①該實驗的因變量是__________________。
②據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而
__________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）此細胞處于有絲分裂的_____________期。

（2）該細胞此時有染色體___________條。

（3）此細胞分裂結(jié)束以后，子細胞內(nèi)的染色體有_________條。

（4）①和⑤兩條染色體是經(jīng)過_________ 期_________形成的。

（5）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在_________位置出現(xiàn) _______，逐漸擴展形成______________，最終分裂為兩個子細胞。此過程與何種細胞器密切相關(guān)______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）。

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用和有氧呼吸過程中都產(chǎn)生[H]，其作用分別是

A. 都是還原CO2 B. 都是還原O2

C. 前者還原O2，后者還原C3 D. 前者還原C3，后者還原O2

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自

A. 呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能

B. 都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP

C. 光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

D. 都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

酶具有極強的催化功能，最根本的原因是：

①增加了反應(yīng)物之間的接觸　

②降低了反應(yīng)物分子的活化能　

③提高了反應(yīng)物分子中的活化能　

④降低了反應(yīng)物分子的自由能

⑤本身數(shù)量和性質(zhì)不改變，可反復(fù)利用

A. ①④ B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如右圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是（　�。�

A. 刺激甲，只有I、Ⅱ收縮 B. 刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮

C. 刺激甲，I~Ⅳ都不收縮 D. 刺激乙，I~Ⅳ都收縮

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同步練習(xí)冊答案