在雙螺旋DNA模型搭建實(shí)驗(yàn)中，使用代表氫鍵的訂書(shū)釘將代表四種堿基的塑料片連為一體，為了逼真起見(jiàn)，A與T之間以及C與G之間最好分別釘( ）

A．2和2個(gè)釘

B．2和3個(gè)釘

C．3和2個(gè)釘

D．3和3個(gè)釘

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水的下列描述中，有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　�。�
A．約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95.5%B．與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合
C．能夠流動(dòng)D．參與生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動(dòng)物心肌細(xì)胞從外界環(huán)境獲得K+的途徑是( ）

A．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B．外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C．外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是( ）

A．內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是（ ）

A．圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體 RNA

B．甲硫氨酸處于圖中訩的位置

C．密碼子位于 tRNA 的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上

D．mRNA 上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體正在配對(duì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中有________條染色體，_________條染色單體，________個(gè)DNA分子，______個(gè)四分體。

（2）圖中共有______對(duì)同源染色體。③與④是_________染色體；a與a’是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老年性癡呆是一種精神病，患者表現(xiàn)為記憶力減退，行為異常，易怒，無(wú)故發(fā)脾氣，最終不能思維、生活不能自理。研究表明，老年性癡呆與神經(jīng)細(xì)胞的凋亡有密切關(guān)系，下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的說(shuō)法不正確的是 （ ）

A．細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)

B．細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)平衡

C．細(xì)胞凋亡是由基因控制的，是生理性的

D．細(xì)胞凋亡讓人得病，是病理性的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

根據(jù)上圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖甲所示，此細(xì)胞含有 對(duì)同源染色體，該細(xì)胞下一個(gè)時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖丁中的 段。

（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖乙所示，其基因A、a、B、b分布如圖，一個(gè)這樣的細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 。若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是減數(shù)

時(shí)期，染色體分配異常。

（3）圖戊中表示染色體數(shù)量變化的是 （填圖中字母），不含同源染色體的是階段 （填圖中羅馬數(shù)字）。

圖丙是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是 ，丙圖對(duì)應(yīng)于圖丁中

的 （填圖中字母）段，對(duì)應(yīng)于圖戊中的 （填圖中羅馬數(shù)字）階段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖一表示自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，其中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖二是圖一部分生物的展開(kāi)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖二中的生物可以用圖一中的丁、丙（甲、乙、丙、�。┍硎荆荚谄渲幸杂袡C(jī)物形式流動(dòng)．
（2）流入蛇的總能量小于鼠獲得的總能量，主要原因是鼠獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用外，還有部分能量被分解者所利用．
（3）由圖二知，蛇所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．若蛇的食物有$\frac{3}{5}$來(lái)自鼠，$\frac{2}{5}$來(lái)自蛙，則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物65kJ能量．
（4）某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定．后來(lái)有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊和野兔．第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過(guò)人登島前的數(shù)量．第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減．回答問(wèn)題：
①該群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，不同地段物種組成上的差異屬于群落的水平結(jié)構(gòu)．人與狐的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是寄生．
②人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度增加（增加、減小、不變），一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的減少而增強(qiáng)（增強(qiáng)、減弱、不變）．

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