如圖是分別以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細胞和正常葉為材料進行實驗得到的現(xiàn)象或結(jié)果,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 ( 。
A、若細胞正處于圖1所示狀態(tài),則B處溶液濃度一定小于A處
B、圖2中,與C細胞相比,D細胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍
C、若秋天做色素提取與分離實驗,可能只分離到色素帶1和2
D、能反應(yīng)圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:分析圖1:圖1所示細胞可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài)、可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)、也可能處于平衡狀態(tài).
分析圖2:C細胞處于有絲分裂中期,染色體數(shù)目與體細胞相同;D細胞處于有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍.
分析圖3:色素帶1到4依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答: 解:A、圖1所示細胞可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài)、可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)、也可能處于平衡狀態(tài),所以B處溶液濃度不一定小于A處,故A錯誤;
B、圖2中C細胞處于有絲分裂中期,染色體數(shù)目與體細胞相同;D細胞處于有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍.因此與C相比,D中的染色體數(shù)目和染色體組數(shù)都加倍,故B正確;
C、圖3中,色素帶1到4依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,秋天溫度降低,導(dǎo)致葉綠素被破壞,同時葉綠素合成速度極慢,所以在秋天做色素提取與分離實驗,可能只分離到色素帶1和2,故C正確;
D、能發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,所以不能觀察到有絲分裂現(xiàn)象,故D正確.
故選A.
點評:本題考查觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細胞有絲分裂、綠葉中色素的提取和分離實驗,意在考查考生的識圖能力和能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在進行光合作用的單細胞綠藻培養(yǎng)液中通入Cl8O2,一段時間后,產(chǎn)生的下列物質(zhì)中不可能有18O標(biāo)記的有( 。
A、O2
B、葡萄糖
C、三碳化合物
D、五碳化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一株小綠色植物放入一個三角瓶中,如圖1所示.在瓶內(nèi)安放一個測定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上.傳感器的另一端與計算機連接,以監(jiān)測一段時間瓶內(nèi)CO2濃度的變化,如圖2所示.如果用此裝置進行植物光合作用速率的測定,請寫出實驗步驟及注意事項:

(1)圖2中,在0~60min,將圖1所示裝置置于黑暗條件下,其生理活動進行的場所是
 

(2)在60~120min,是將圖1所示裝置置于適宜光照條件下.此時間段測得的數(shù)值是
 
的差值.
(3)據(jù)圖中數(shù)據(jù),該植物60~120min的光合作用速率為
 
ppm CO2/min.
(4)測定該植物的相關(guān)速率還可以
 
為指標(biāo).
(5)為使此研究結(jié)果更為科學(xué),可采取的措施為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是( 。
A、RNA聚合酶能與信使RNA的特定位點結(jié)合,催化轉(zhuǎn)錄
B、不同密碼子編碼同種氨基酸可保證翻譯的速度
C、真核細胞的轉(zhuǎn)錄主要在細胞核內(nèi)進行,翻譯主要在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
D、轉(zhuǎn)錄時的堿基互補配對類型有4種,翻譯時有3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室用甲、乙兩發(fā)酵罐進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的含量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如下圖所示的曲線圖.據(jù)圖分析下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A、在第2小時甲罐中的酒精和CO2的含量均低于乙罐的含量
B、甲、乙兩發(fā)酵罐依次在第4小時和第5小時無氧呼吸速率最快
C、實驗結(jié)果表明酒精的產(chǎn)量隨氧氣含量的增多而增加
D、在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為8:5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)下丘腦功能的敘述正確的是( 。
A、下丘腦通過支配垂體分泌促激素作用于胰島調(diào)節(jié)血糖平衡
B、飲水過多使下丘腦分泌的抗利尿激素減少,導(dǎo)致腎小管和集合管的重吸收增強
C、寒冷時,下丘腦通過調(diào)節(jié)皮膚、骨骼肌及相關(guān)腺體等以維持體溫平衡
D、下丘腦是機體通過“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)的中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下對人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸生理活動的敘述中,正確的是( 。
A、都產(chǎn)生二氧化碳
B、不可以同時進行
C、產(chǎn)生的[H]去向不同
D、中間產(chǎn)物都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A、若某細胞內(nèi)酶活性降低,則說明該細胞已衰老
B、癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關(guān)
C、受精卵中的所有基因均被表達,因此受精卵具有全能性
D、不同種細胞的細胞周期持續(xù)時間不同,同種細胞的細胞周期相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻的光效(光能利用效率)由一對基因(A、a)控制,抗病性由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳.高光效抗病水稻的育種方案如下,請回答下列問題:

(1)水稻的低光效與高光效這對相對性狀中,
 
是顯性性狀,而甲的基因型為
 

(2)假設(shè)輻射處理后得到一株水稻,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,發(fā)現(xiàn)第二個密碼子中的一個堿基發(fā)生替換,問該水稻的光能利用效率一定提高嗎?
 
,原因是
 

(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品種,為了提高其在子代中的比例,應(yīng)采用的育種方法是
 
,其比例為
 

(4)若右圖為一株水稻(Aa)減數(shù)分裂過程中的一個細胞,同一條染色體兩條姐妹染色單體的同一位點上的基因分別是A和a,造成這種結(jié)果可能的原因有
 
.若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達,從理論上講常用的育種方法
 

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