某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖中，表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（   ）

A

解析試題分析：染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息。
生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，則一個(gè)染色體組中含有4條染色體，而且是一組非同源染色體；故選A。
考點(diǎn)：染色體組。
點(diǎn)評(píng)：本題設(shè)計(jì)較為巧妙，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，基本概念必須扎實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)單元驗(yàn)收生物試卷（4）（解析版） 題型：綜合題

下圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是　　　　 。

A．體細(xì)胞　　      B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．初級(jí)精母細(xì)胞　　D．次級(jí)精母細(xì)胞

（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有      條。假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為        。

（3）圖Ⅱ中有      個(gè)染色單體，如果①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有                               。

（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染 色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的        表示。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某生物中有兩對(duì)等位基因，其中A、a位于第二對(duì)同源染色體上，B、b位于第三對(duì)同源染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若該生物為小鼠，基因A控制黃色皮毛，基因B控制黑色皮毛。當(dāng)A和B同時(shí)存在，表現(xiàn)為灰色皮毛；aabb表現(xiàn)為白色皮毛。一個(gè)灰色雄鼠和一個(gè)黃色雌鼠交配，子一代的表現(xiàn)型及比例如下：3/8黃色小鼠；3/8灰色小鼠；1/8黑色小鼠；1/8白色小鼠。則親本的基因型為　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）若該生物體中另一對(duì)等位基因D、d也位于第二對(duì)同源染色體上，D對(duì)d為完全顯性。當(dāng)兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上時(shí)，假設(shè)它們作為一個(gè)遺傳單位傳遞下去（即無(wú)互換）。那么當(dāng)基因型為A da　 D的個(gè)體自交，則后代中基因型及比例為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若該生物為一年生植物，某地區(qū)該植物類型均aa型，某一年洪水沖來(lái)了許多AA和Aa的種子，不久群體的基因型頻率變?yōu)?5% AA 、40% Aa、5%Aa。則該植物自交2代后，基因型AA和Aa的頻率分別為　　　　　　　　　　　　 。

（4）若正常二倍體生物體細(xì)胞的染色體表示為：= 、=、=、 =、=，則下列各項(xiàng)所代表染的色體組成，屬于“染色體成倍的增多或減少”的有　　　　　　 。

A．= 、=、=、 B．-、-、-、-、- 　C．-、=、=、=、=
D．≡、≡、≡、≡、≡=、= 　E．≡、=、=、≡、≡　　 F．= 、=、=、=

（5）右圖為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期觀察到的染色體變異的模式圖，l號(hào)和2號(hào)為一對(duì)同源染色體，則產(chǎn)生該變異的可能原因是　　　　　 。





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