7.下列能區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物有絲分裂的特點(diǎn)是(  )
A.DNA復(fù)制B.細(xì)胞末期的分裂方式
C.核膜、核仁消失D.著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離

分析 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:

植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞

解答 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中都有DNA分子的復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞的分裂方式不同:動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜中央向內(nèi)凹陷,最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞,而植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,并向四周延伸形成細(xì)胞壁,最終將細(xì)胞一分為二,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中都有核膜和核仁的消失,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中都有著絲點(diǎn)的分裂和染色單體的分離,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)物和植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖是某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程中四分體時(shí)期,圖中四分體的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是(  )
A.對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B.對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
D.為了下次接種時(shí)再使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.利用克隆技術(shù)培育良種牛時(shí),如果多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)自同一頭牛,培育出的多個(gè)牛犢個(gè)體在性狀上也不完全相同,分析其原因,下列哪些敘述是正確的(  )
A.性狀變異可由環(huán)境條件引起B.基因可能會(huì)發(fā)生突變
C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因相同D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將接種有醋酸菌的葡萄汁100mL4份和接種有酵母菌的葡萄汁100mL4份分別裝在100mL、200mL、300mL、400mL的燒瓶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),24小時(shí)后產(chǎn)生的醋酸和酒精最多的分別是( 。
A.100 mL 100 mLB.400 mL  400 mLC.100 mL  400 mLD.400 mL  100 mL

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示通過(guò)體外受精培育牛的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精
B.自然生殖中②過(guò)程是在雌性的子宮內(nèi)進(jìn)行的
C.③過(guò)程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂
D.①過(guò)程進(jìn)行之前可對(duì)母牛用促性腺激素處理,使其排出更多的卵子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)或細(xì)胞工程技術(shù)將胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶系統(tǒng)轉(zhuǎn)入到大米胚乳中可獲得外表為金黃色的轉(zhuǎn)基因大米,如圖所示,下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.兩方案中都運(yùn)用到了植物體細(xì)胞具有全能性的這一原理
B.兩方案都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C.甲方案所用技術(shù)的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
D.乙方案誘導(dǎo)細(xì)胞雜交的方法和誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.有兩個(gè)肉鴨品種連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
外貌特征
親本
羽色膚色喙色
連城白鴨白色白色黑色
白改鴨白色白色橙黃色
(1)鴨的羽色遺傳符合基因的自由組合定律,F(xiàn)2中(黑羽、灰羽):白羽約為9:7.
(2)研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成(用B、b表示,B表示能合成黑色素),另一對(duì)等位基因促進(jìn)黑色素在羽毛中的表達(dá)(用R、r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)).根據(jù)連城白鴨喙色為黑色,而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測(cè),上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為BBrr,白改鴨的基因型為bbRR,F(xiàn)2中,黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為$\frac{8}{9}$.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽:灰羽=1:2,他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色,為了驗(yàn)證該假設(shè),他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,并計(jì)算比例.
①若雜交結(jié)果為黑羽:灰羽:白羽=1:1:2,則假設(shè)成立.
②若雜交結(jié)果為灰羽:白羽=1:1,則假設(shè)不成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.江西人喜歡吃辣椒,以“不怕辣”著稱.辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素,不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,具有很強(qiáng)的鎮(zhèn)痛和消炎作用,能夠起到降血壓和降膽固醇的功效,應(yīng)用前景廣闊.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)辣椒素的性質(zhì),我們可以用萃取的方法提。腿〉男手饕Q于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響.萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機(jī)溶劑揮發(fā).萃取過(guò)程中應(yīng)采用水浴加熱,原因是有機(jī)溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸.
(2)如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行大規(guī)模種植,在對(duì)辣椒外植體進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行制備MS固體培養(yǎng)基(配置培養(yǎng)基)、外植體消毒兩項(xiàng)工作.
(3)辣椒的組織培養(yǎng)過(guò)程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性,整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程要在無(wú)菌條件下進(jìn)行.

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