A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中四種生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA分子中 |
B、上述a、c、d三種細(xì)胞均有細(xì)胞壁 |
C、上述細(xì)胞中只有a 細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 |
D、圖c 所代表的生物類群只能營寄生生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代 |
B、構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定 |
D、綠色植物出現(xiàn)黃化苗的原因是由于土壤中缺乏鎂元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、模擬生物膜可以處理污水,淡化海水 |
B、研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑 |
C、模擬生物膜可以人工合成人體的病變器官 |
D、通過生物膜工程技術(shù)可以診斷、治療疾病,改變細(xì)胞的遺傳特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為使蔬菜保鮮,應(yīng)當(dāng)將蔬菜放入冰箱中-4℃條件下儲(chǔ)藏,這樣能夠降低細(xì)胞呼吸的速率,減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的損耗 |
B、對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對(duì)無機(jī)鹽的吸收 |
C、酵母菌是兼性厭氧微生物,在適宜的通氣、溫度和pH等條件下,進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖;在無氧條件下則進(jìn)行酒精發(fā)酵 |
D、選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、手指受傷時(shí),選擇透氣的消毒紗布包扎 |
B、稻田要定期排水,否則水稻幼根會(huì)變黑、腐爛 |
C、在光照充足的大棚溫室中,適當(dāng)增加空氣中CO2的濃度 |
D、利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a的種類約有20種,b的種類有8種 |
B、連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵是“NH-CO” |
C、b由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成 |
D、A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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