【題目】研究小組對某綠色植物在不同溫度下的CO2吸收量或釋放量的相對值進(jìn)行測定,得到如圖所示曲線。請回答以下問題:

1綠色植物細(xì)胞中使葉片呈現(xiàn)“綠色”的物質(zhì)存在的具體部位是 ,實驗室中,一般用

提取該物質(zhì)。

2圖中曲線B可表示植物 作用的強(qiáng)度,相關(guān)數(shù)據(jù)需在 環(huán)境中測量。

3據(jù)圖分析可知,與光合作用相比,與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度較 填“高”或“低”。植物每小時光合作用制造的有機(jī)物量,30 填“>”“<”或“=”35 時。

4在35 時,光合作用強(qiáng)度 填“>”“<”或“=”呼吸作用強(qiáng)度。該溫度下,植物葉綠體每小時產(chǎn)生的O2相對值為 。

【答案】

1葉綠體類囊體薄膜 無水乙醇

2呼吸 黑暗

3 >

4> 7

【解析】1葉片呈現(xiàn)綠色是因為存在葉綠素,葉綠素存在于葉綠體的類囊體薄膜上;實驗室中,一般用無水乙醇提取葉綠素。2由曲線B可知,綠色植物在不同溫度下CO2釋放量的相對值都大于0,說明曲線B表示植物呼吸作用的強(qiáng)度,測定綠色植物的呼吸作用強(qiáng)度需要在黑暗環(huán)境中進(jìn)行,以排除光合作用的干擾。3曲線A表示凈光合作用強(qiáng)度,曲線B表示呼吸作用強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度為兩者之和,計算可知其峰值在30 ℃左右,而呼吸作用強(qiáng)度的峰值在40 ℃左右,說明與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度較高。植物每小時光合作用制造的有機(jī)物的量可用總光合速率表示,而總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。由圖可知,在30 ℃時,凈光合速率為5相對值,呼吸速率為3相對值;在35 ℃時,凈光合速率為3相對值,呼吸速率為4相對值,由此可知,5+3>3+4,即植物每小時光合作用制造的有機(jī)物量,30 ℃時>35 ℃時。4在35 ℃時,凈光合作用強(qiáng)度為3個單位,光合作用強(qiáng)度>呼吸作用強(qiáng)度;該溫度下,植物葉綠體每小時產(chǎn)生的O2相對值等于凈光合作用的CO2吸收量相對值+呼吸作用的CO2釋放量相對值,即3+4=7。

練習(xí)冊系列答案
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1圖中三個種群的食物關(guān)系可表示為_____,該食物關(guān)系能否表示食物鏈___不能,說明理由:______。

2在自然條件下,由于__________的限制,b種群的數(shù)量增長通常呈_______曲線。信息在a與b之間的傳遞是______填“單向”或“雙向

3碳在a、b、c之間的傳遞形式是_______,通過情況下,營養(yǎng)級越高,種群數(shù)量越少,主要原因是_____。

4若對該地區(qū)實施退耕還草等政策,有利于改善環(huán)境,保護(hù)當(dāng)?shù)氐馁Y源,有效提高生物種群的_____,提高該生態(tài)系統(tǒng)的物種__________。

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【題目】圖表示某高等植物體內(nèi)與“水”有關(guān)的生理過程,下列相關(guān)分析正確的是

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B表示線粒體內(nèi)膜,處的[H]全部來自線粒體基質(zhì)

C上產(chǎn)生的ATP可用于根對無機(jī)鹽離子的吸收

D表示葉綠體類囊體膜,處產(chǎn)生的[H]將在葉綠體基質(zhì)中被消耗

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