【題目】黑藻在高中生物教材實驗中有很多用途,下列敘述錯誤的是
A.只有選擇黑藻的幼嫩葉片才能觀察葉綠體的形態(tài)和分布
B.成熟黑藻葉片一般不能用于“觀察植物細胞有絲分裂”實驗
C.黑藻葉片可以作為“光合色素的提取和分離”實驗的材料
D.用黑藻葉片做植物細胞質壁分離及復原實驗時,葉綠體的存在有利于觀察實驗現(xiàn)象
【答案】A
【解析】
黑藻屬于真核生物,含有葉綠體,可用作觀察葉綠體的實驗材料,葉綠體中含有光合色素,故黑藻也可用作“光合色素的提取和分離”實驗的材料。成熟的植物細胞因含有大液泡,可用于質壁分離和復原實驗的觀察。
A、觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗材料不只有黑藻葉片,理論上只要含有葉綠體的細胞均可用作觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗材料,如菠菜葉靠近下表皮的葉肉細胞,A錯誤;
B、成熟黑藻葉片細胞為高度分化的細胞,不具有分裂能力,所以一般不能用于“觀察植物細胞有絲分裂”實驗,B正確;
C、黑藻葉片的葉綠體含有光合色素,可以作為“光合色素的提取和分離”實驗的材料,C正確;
D、黑藻葉片細胞為成熟的植物細胞,含大液泡,可用作植物細胞質壁分離及復原實驗的材料,其中葉綠體的存在有利于觀察實驗現(xiàn)象,D正確。
故選A。
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【題目】某種野生型油菜存在一種突變體,葉綠素、類胡蘿卜素含量均低,其葉片呈現(xiàn)黃化色澤。野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關指標見表。下列分析不正確的是
指標類型 | 類胡蘿卜素/葉綠素 | 葉綠素 a/b | 凈光合速率/(μ molCO2m﹣2s﹣1) | 胞間CO2濃度/(μ molCO2m﹣2s﹣1) | 呼吸速率/(μmol CO2m﹣2s﹣1) |
野生型 | 0.28 | 6.94 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
突變體 | 0.32 | 9.30 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
A.CO2濃度不是導致突變體光合速率降低的限制因素
B.與野生型相比,突變體中發(fā)生的改變可能抑制了葉綠素a向葉綠素b的轉化
C.突變體成熟葉片中葉綠體消耗CO2 的速率比野生型低2.94(μmolCO2m﹣2s﹣1)
D.葉綠素和類胡蘿卜素分布于葉綠體類囊體薄膜上,可用紙層析法提取葉片中的色素
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【題目】基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是
A. RNA→蛋白質(性狀)B. DNA→蛋白質(性狀)
C. RNA→DNA→蛋白質(性狀)D. DNA→RNA→蛋白質(性狀)
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【題目】關于觀察植物細胞有絲分裂實驗,下列敘述正確的是
A.一般用洋蔥鱗片表皮細胞為實驗材料
B.實驗材料需要用醋酸洋紅液解離
C.解離使細胞分離,壓片使細胞分散
D.觀察時間足夠長就能看到細胞分裂的動態(tài)過程
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【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( )
A.衰老的細胞內多種酶的活性會降低
B.細胞分裂之前必須進行一定的物質準備
C.清除被病原體感染的細胞屬于細胞凋亡
D.細胞分化會使細胞周期變長、代謝減弱
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【題目】糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物,下列相關敘述錯誤的是
A.淀粉和糖原是動物體內的儲能物質
B.葡萄糖是細胞內主要的能源物質
C.人體細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇
D.質量相同的糖原和脂肪被徹底氧化分解時,糖類產(chǎn)能少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某人血液化驗的兩項結果:
項目 | 測量值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.16.8 | pmol/L |
血糖 | 0.5 | 0.81.2 | g/L |
據(jù)此分析,體內可能發(fā)生的是
A. 甲狀腺結構破壞
B. 胰島素分泌過多
C. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D. 組織細胞攝取葡萄糖的速度減慢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)的是
A.山坡上的一棵洋槐樹
B.紅細胞中的血紅蛋白分子
C.青蛙的表皮細胞
D.池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的水草等各種生物
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