酵母菌、乳酸菌和醋酸菌異化作用的類型依次是（　�。�
①需氧型          ②厭氧型         ③兼性厭氧型．
A、①②①B、③②①
C、③②②D、②②③
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．
2、參與泡菜制作的微生物是乳酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型．
3、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
解答： 解：（1）酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，因此其異化作用類型為③兼性厭氧型；
（2）乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，因此其異化作用類型為②厭氧型；　
（3）醋酸菌是嗜氧菌，因此其異化作用類型為①需氧型．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作等知識(shí)，要求考生識(shí)記參與果酒、果醋、泡菜和味精制作的微生物及其代謝類型，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞．下列敘述正確的是（　�。�
A、1處細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是3
B、5中液體增多會(huì)導(dǎo)致組織水腫
C、淋巴與5之間可相互滲透
D、2中的血紅蛋白存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒與哪個(gè)生命系統(tǒng)層次相對(duì)應(yīng)（　�。�
A、細(xì)胞B、組織
C、器官D、不對(duì)應(yīng)任何層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中都屬于蛋白質(zhì)的一組是（　�。�
A、性激素、生長(zhǎng)激素、纖維素
B、DNA聚合酶、抗體、胰島素
C、血紅蛋白、膽固醇、維生素
D、核苷酸、抗體、核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病．關(guān)于人類遺傳病及其預(yù)防的敘述，不正確的是（　　）
A、人類疾病都是遺傳病
B、都為單基因遺傳病且發(fā)病率不高
C、都由顯性基因引起且發(fā)病率很低
D、可通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷來監(jiān)測(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A、光能   ATP   葉綠素   葡萄糖
B、光能   葉綠素   ATP   葡萄糖
C、光能   葉綠素   CO2   葡萄糖
D、光能   ATP     CO2    葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a、b為光合作用的原料，①-④表示相關(guān)過程，據(jù)圖回答：
（1）a，b代表的物質(zhì)的名稱分別是：
 
和
 
．
（2）圖中①②過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是
 
；③④過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是
 
．
（3）光合作用過程中[H]來源于①過程中
 
，用于③過程
 
．
（4）在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了[H]、ATP外，產(chǎn)物還有
 
．①過程產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的②過程，至少經(jīng)過
 
層膜結(jié)構(gòu)．
（5）若將該植物從CO2濃度為1%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.03%的環(huán)境中，其他環(huán)境條件一致，葉綠體中[H]和ATP含量將
 
．
（6）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列引起荒漠化的因素中，按其影響力由大到小排列，正確的是（　�。�
①不合理利用水資源      ②過度樵采        ③過度放牧     ④盲目開墾．
A、①一②一③一④
B、②一③一④一①
C、③一②一①一④
D、①一④一③一②

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指（　�。�
A、植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B、未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程
C、植物的器官、組織或細(xì)胞通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程
D、取植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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同步練習(xí)冊(cè)答案